老挝语语音 Laotian Phonetics |
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【课程编号】ZB63401 |
【课程类别】专业必修课 |
【学分数】10 |
【先修课程】无 |
【学时数150 |
【编写日期】2015年9月 |
【适用专业】老挝语专业 |
一、教学目的、任务 老挝文是拼音文字，学习老挝语首先要过文字和拼音关。本课程开设的目的就是让学生掌握老挝语音素（含元音和辅音）的发音部位和发音方法，声调的拼读规则和字母的书写结构。能认识部分常用词和掌握简单的句型。 |
二、课程教学的基本要求 能认识部分常用词和掌握简单的句型。使学生发音准确，拼读流利，书写正确，能朗读短句及进行简短对话，为今后进一步学习老挝语打下坚实的基础。 |
三、教学内容和学时分配 |
（一）前言 学时2 |
主要内容：介绍老挝的基本情况，使学生对老挝有大概的了解。 |
教学要求：掌握老挝基本国情 |
其它教学环节：（无） |
（二）第一课 单元音（一）中辅音 学时:8 |
主要内容：单元音? ? ? ? ? ? ? ? 和中辅音? ? ? ? ? ? ? ? 的发音和书写 |
教学要求：掌握单元音和中辅音的发音和书写，并拼读课单词。 |
其它教学环节：习题：抄写所学过的单元音和中辅音,教师进行随堂听写 |
（三）第二课 单元音（二） 声调符号 中辅音声调 学时：10 |
主要内容：单元音?x? ?x ?x? ?x ?x? ?x ?x?? ? ?? ??和声调符号 ????和中辅音的声调 |
教学要求：掌握发音和书写，拼读词汇 |
其他教学环节：习题：抄写元音和辅音以及词汇,教师进行随堂听写 |
（四）第三课 低辅音 学时：10 |
主要内容：低辅音? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? |
教学要求：掌握发音和书写，拼读词汇 |
其他教学环节：习题：抄写低辅音以及词汇,教师进行随堂听写 |
（五）第四课 低辅音声调 学时：10 |
主要内容：低辅音的声调 |
教学要求：掌握低辅音和元音相拼的声调 |
其他教学环节：习题：拼读和抄写词汇,教师进行随堂听写 |
（六）第五课 复合元音 学时：10 |
主要内容：复合元音：??? ?x? ??? ??? ??? ?? |
教学要求：掌握发音和书写，拼读词汇 |
其他教学环节：习题：抄写复合元音和词汇,教师进行随堂听写 |
（七）第六课 高辅音 学时：10 |
主要内容：高辅音? ? ? ? ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? |
教学要求：掌握高辅音的发音和书写，拼读词汇 |
其他教学环节：习题：抄写高辅音和词汇,教师进行随堂听写 |
（八）第七课 特殊元音 高辅音声调 学时：10 |
主要内容：特殊元音? ? ??? ? |
教学要求：掌握特殊元音的发音和书写，拼读词汇 |
其他教学环节：习题：抄写特殊元音和词汇,教师进行随堂听写 |
（九）第八课 元音 辅音 声调小结 学时：10 |
主要内容：复习元音、辅音和中辅音、低辅音和高辅音的声调 |
教学要求：巩固元音和辅音的发音以及辅音的声调 |
其他教学环节：习题：抄写词汇,教师进行随堂听写 |
（十）第九课 死音节尾辅音 学时：10 |
主要内容：死音节尾辅音? ? ? |
教学要求：掌握元音与死音节尾辅音相拼的发音、个别元音在有死音节尾辅音时候发生的变形以及词汇 |
其他教学环节：习题：抄写词汇和句子,教师进行随堂听写 |
（十一）第十课 活音节尾辅音 学时：10 |
主要内容：活音节尾辅音? ? ? ? ? |
教学要求：掌握元音与死音节尾辅音相拼的发音、个别元音在有死音节尾辅音时候发生的变形以及词汇 |
其他教学环节：其他教学环节：习题：抄写词汇和句子,教师进行随堂听写 |
（十二）第十一课 复合辅音 学时：10 |
主要内容：复合辅音 ?与辅音结合 |
教学要求：掌握复合辅音 ?与中辅音、低辅音和高辅音结合后的拼读以及一些例词 |
其他教学环节：习题：抄写词汇,教师进行随堂听写 |
（十三）第十二课 复习 学时：6 |
主要内容：复习前面所学过的元音、辅音和声调 |
教学要求：巩固所学过的元音、辅音以及词汇 |
其他教学环节：习题：抄写词汇和句子,教师进行随堂听写 |
（十四）数词 学时：6 |
主要内容：数词1-10，百千万十万百万千万亿 |
教学要求：掌握数词的读法和写法 |
其他教学环节：习题：写出课后数词的读法和写法,教师进行随堂听写 |
（十五）第十四课 ??????? ????? 学时：4 |
主要内容：单词和句子 |
教学要求：掌握单词和句子 |
其他教学环节：听写单词和背诵句子 |
（十六）第十五课 ????????? 学时：4 |
主要内容：这是什么 |
教学要求：掌握单词和句子 |
其他教学环节：听写单词和背诵句子 |
（十七）第十六课 ?????????????? 学时：5 |
主要内容：我学老挝语 |
教学要求：掌握单词和句子 |
其他教学环节：听写单词和背诵句子 |
（十八）第十七课 ???????????????????? 学时：5 |
主要内容：第一次见面 |
教学要求：掌握单词和句子 |
其他教学环节：听写单词和背诵句子 |
（十九）第十八课 ??(??)???? 学时：5 |
主要内容：要去哪 |
教学要求：掌握单词和句子 |
其他教学环节：听写单词和背诵句子 |
（二十）第十九课 ?????????? 学时：5 |
主要内容：去还是不去 |
教学要求：掌握单词和句子 |
其他教学环节：听写单词和背诵句子 |
四、教学重点、难点及教学方法 本课程的重点在在于让学生掌握老挝语语音中的元音、辅音、声调。难点的中辅音和死音节尾辅音。主要通过老师发音让学生模仿的教学方法，逐一纠正学生的发音，力求让每一个学生都能过关。 |
五、考核方式及成绩评定方式 本课程的考核方式为考试，平时成绩（30%）与期末考查成绩（70%）相结合。 |
六、教材及参考书目： 教材：《老挝语语音》广西民族bt365官网网址外语bt365官网网址老挝语教研室编 参考书目：《语言学概论》 王德春著 上海外语教育出版社 |
执笔人（签名）： 黎莉 审核人（签名）：卫彦雄
批准人（签名）： 覃秀红 单位（签章）：东南亚语言文化bt365官网网址
2015年 9月
基础老挝语 I Basic Laotian I |
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【课程编号】ZB63402 |
【课程类别】专业必修课 |
【学分数】5.5 |
【先修课程】老挝语语音 |
【学时数】102 |
【编写日期】2015年9月 |
【适用专业】老挝语专业 |
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一、教学目的、任务 基础老挝语是老挝语专业一门专业基础必修课程。通过本课程的学习，使学生掌握大约3000个常用词汇和基本语法规则。 |
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二、课程教学的基本要求 本课程重点讲授词汇和语法，使学习理解常用词的词义及用法和句子基本结构规律，并进行听、说、读、写、译的初步综合训练，使学生初步掌握专业的基本知识和基本技能。 |
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三、教学内容和学时分配 |
（一）概论 2学时 主要内容：介绍本课程的学习目的、教学方法和注意事项 教学要求：对授课老师的教学风格和学习本课程的技巧有初步了解 其它教学环节：无 （二）第一课 ???????????? 8学时 主要内容：描述我的家 教学要求：能用简单的词汇描述家庭环境，学习量词???? ???? ??? ???? ??? ??? ????、关系词(????????)?? ????和疑问代词?? ??????的用法 其它教学环节：做课后习题 （三）第二课 ????????????????? 8学时 主要内容：描述我们的教室 教学要求：掌握有关琅勃拉邦名称由来的典故，学习部分佛教、历史学词汇和巴利语词语。学习关系词(????????)???、量词???? ??? ??? ???? ????? ???、疑问代词?? ????? ????? ???????? ???? ??????? ????? ????????的用法 其它教学环节：做课后习题 （四）第三课 ?????? 8学时 主要内容：描述学校 教学要求：对老挝文字的发展要有所了解，学习动词???? ???? ???和否定词???的用法 其它教学环节：做课后习题 （五）第四课 ???????? 8学时 主要内容：描述市场及商品 教学要求：掌握部分日常用语，学习动词?? ?????? ?????? ?????? ??????????、指示代词?????? ???????的用法 其它教学环节：做课后习题 （六）第五课 ????????? 8学时 主要内容：餐厅用语 教学要求：掌握餐厅用语及与食品有关的词汇，学习味觉词汇??? ??? ???? ???? ??? ???? ??? ???? ???、动词??? ?????? ???? ?? ??????、量词?????? ????? ???? ?????的用法 其它教学环节：做课后习题 （七）第六课 ??????? 8学时 主要内容：银行业务简介 教学要求：掌握部分银行用语，学习关系词??? ????? ??? ???、疑问代词??????? ???的用法 其它教学环节：做课后习题 （八）第七课 ???????????? 9学时 主要内容：邮政局业务简介 教学要求：掌握部分邮政用语，学习量词????? ??? ??? ??? ????? ????????? ???和老挝语的时态?????????（过去时）、?????????????（现在时）、????????????（将来时） 其它教学环节：做课后习题 （九）第八课 ????? 9学时 主要内容：在医院 教学要求：掌握部分医学用语，学习副词???? ??????、关系词（介词）?? ??? ???、量词???? ???? ???? ???、助动词???? ???的用法 其它教学环节：做课后习题 （十）第九课 ???? 9学时 主要内容：体育运动 教学要求：掌握部分体育运动词汇，学习句型“???????…?????…(???)??…”、“…?????????…????? ????…??????…”、“???????…????…??…”和副词??? ????????? ??????? ????? ???? ????等的用法 其它教学环节：做课后习题 （十一）第十课 ??????????????? 9学时 主要内容：万象简介 教学要求：了解万象市的行政区划，学习关系词??? ???? ??? ?????? ???、副词???? ??? ????? ?????的用法 其它教学环节：做课后习题 （十二）第十一课 ????????????? 9学时 主要内容：老挝交通简介 教学要求：了解老挝交通状况，掌握部分有关交通、物流的词汇，学习疑问代词???????? ????????、关系词??? ??????、副词???? ????的用法 其它教学环节：做课后习题 （十三）第十二课 ??????????? 9学时 主要内容：老挝旅游简介 教学要求：掌握旅游用语，学习时间词??? ??? ??? ??? ????? ????? ??、副词???????????? ????????????????????????? ?????????和句型“???????…?????…??…”的用法 其它教学环节：做课后习题 |
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四、教学重点、难点及教学方法 本课程的重点在于各课文中出现的句式，难点是将这些句式运用于实际。教学方法应注重在讲课中将老挝语语言习惯与中文语言习惯做对比，力求使学生理解老挝人的某些思维习惯，从而达到改变单纯的接受新语言的学习为主动模拟母语思维来学习老语的目的。另外，大量练习和讲解也能使学生加深对课文要点的理解。 |
五、考核方式及成绩评定方式 闭卷考试，期末总评成绩为平时成绩占30%，期末考试占70%。 |
六、教材及参考书目 《老挝语》（一）广西民族bt365官网网址外国语bt365官网网址老挝语教研室编 |
执笔人（签名）： 黎莉 审核人（签名）：卫彦雄
批准人（签名）： 覃秀红 单位（签章）：东南亚语言文化bt365官网网址
2015年 9月
基础老挝语II Basic Laotian II |
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【课程编号】ZB63403 |
【课程类别】专业必修课 |
【学分数】5.5 |
【先修课程】老挝语语音、基础老挝语I、老挝语阅读I、老挝语报刊选读I等 |
【学时数】102 |
【编写日期】2015年9月 |
【适用专业】老挝语专业 |
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一、教学目的、任务 基础老挝语是老挝语专业一门专业基础必修课程。通过本课程的学习，使学生掌握大约3000个常用词汇和基本语法规则。 |
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二、课程教学的基本要求 本课程重点讲授词汇和语法，使学习理解常用词的词义及用法和句子基本结构规律，并进行听、说、读、写、译的综合训练，使学生初步掌握专业的基本知识和基本技能。 |
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三、教学内容和学时分配 |
（一）第一课 ??????????????????? 7学时 主要内容：农村与城市 教学要求：了解老挝农村与城市的差别，学习副词???? ??????? ?? ????? ?????? ?????????? ???????、动词????等的用法 其它教学环节：做课后习题 （二）第二课 ???????? 7学时 主要内容：老挝简介 教学要求：了解老挝的行政区划，学习动词??? ???、副词????? ????? ???? ????? ???????、介词???等的用法 其它教学环节：做课后习题 （三）第三课 ????????? 7学时 主要内容：介绍老挝的行政机构 教学要求：了解行政机构，注意老挝行政机构与中国行政机构设置的不同，学习动词???? ??? ????? ??? ?????等的用法 其它教学环节：做课后习题 （四）第四课 ????????????? 7学时 主要内容：介绍我的家 教学要求：掌握家庭成员的称谓，学习句型“…???????…”“…???…???”“…(??)???…?????”“…????…”“…???…???+(??????????)”的用法 其它教学环节：做课后习题 （五）第五课 ????????? 7学时 主要内容：介绍琅勃拉邦 教学要求：了解“琅勃拉邦”一名的由来，学习句型“??????????????”“…???…???”“…??????…”“…??????…??…???…”“???????…????…??…”等 其它教学环节：做课后习题 （六）第六课 ??????? 7学时 主要内容：介绍老挝语的发展历程 教学要求：了解老挝文字的发展史，学习句型“…???…???”“…???”“…???”“…???…”“…?????”等 其它教学环节：做课后习题 （七）第七课 ???????????? 7学时 主要内容：伯伯的信 教学要求：了解信件的写法，学习句型“…?????????…”“???…????…”“??????…????”“?????…???”“???…??????????????…”等用法 其它教学环节：做课后习题 （八）第八课 ??????? 7学时 主要内容：乡鸣的故事 教学要求：学习老挝传统民间故事二则，了解老挝机智人物故事的主角乡鸣，学习句型“…????…??!”“…???…???”“???…??…??????????”“…????????…???…????????”“?????…??????????”等用法 其它教学环节：做课后习题 （九）第九课 ??????????????? 7学时 主要内容：知识产权 教学要求：了解老挝知识产权的发展历程，学习句型“…???????????????…???…”“??????…?????…”“…????????”“…???…????…”“…???????…”“?????????…??…”等的用法 其它教学环节：做课后习题 （十）第十课 ??????????????????? 6学时 主要内容：法昂大帝 教学要求：了解首位统一老挝的国王的历史，学习句型“?????…??????…”“…??…?????????????”“…??????…????…”“…???????????…”“???????…???…??…”等的用法 其它教学环节：做课后习题 （十一）第十一课 ??????? 7学时 主要内容：电报五则 教学要求：了解电报的写法与常用套式，学习“?????…???????…”“…?????????…(???)…”“?????…????…”“…?????…”“????(????)…???”等的用法 其它教学环节：做课后习题 （十二）第十二课 ??????????? 8学时 主要内容：介绍金属手工艺 教学要求：掌握与手工艺有关的词汇和了解老挝传统手工艺的历史，学习句型“??????? ???…???????…?????…”“???????????????…”“??????…????(??)???…???”“?????????…”“???(???)…??????”等的用法 其它教学环节：做课后习题 （十）第十课 ???????? 8学时 主要内容：老挝简介 教学要求：了解老挝的一般地理状况，学习“…??????????…”“…???…(??)??…”“…???…”“…?????…”“…???…??…????????”等的用法 其它教学环节：做课后习题 （十一）第十一课 ?????????? 8学时 主要内容：塔銮节 教学要求：了解老挝塔銮节的来由，学习句型“…??????…”“…??????”“…????…???”“…????”“???…???????”等的用法 其它教学环节：做课后习题 （十二）第十二课 ?????? 8学时 主要内容：丝绸筒裙 教学要求：了解老挝传统服装——筒裙的制作，学习句型“…??????????…”“…????…”“…?????????…?????????…???…???????”“…(??)??…???”“…??…??????”等的用法 其它教学环节：做课后习题 |
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四、教学重点、难点及教学方法 本课程的重点在于各课文中出现的句式，难点是将这些句式运用于实际。教学方法应注重在讲课中将老挝语语言习惯与中文语言习惯做对比，力求使学生理解老挝人的某些思维习惯，从而达到改变单纯的接受新语言的学习为主动模拟母语思维来学习老语的目的。另外，大量练习和讲解也能使学生加深对课文要点的理解。 |
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五、考核方式及成绩评定方式 闭卷考试，期末总评成绩为平时成绩占30%，期末考试占70%。 |
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六、教材及参考书目 《老挝语》（二）广西民族bt365官网网址外国语bt365官网网址老挝语教研室编 |
执笔人（签名）：黎莉 审核人（签名）：卫彦雄
批准人（签名）：覃秀红 单位（签章）：东南亚语言文化bt365官网网址
2015年 9 月
基础老挝语 III Basic Laotian III |
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【课程编号】ZB63404 |
【课程类别】专业必修课 |
【学分数】5.5 |
【先修课程】老挝语语音、基础老挝语I/II、老挝语阅读I/II、老挝语报刊选读I/II等 |
【学时数】102 |
【编写日期】2015年9月 |
【适用专业】老挝语专业 |
一、教学目的、任务 基础老挝语是老挝语专业一门专业基础必修课程。通过本课程的学习，使学生掌握大约3000个常用词汇和基本语法规则。 |
二、课程教学的基本要求 本课程重点讲授词汇和语法，使学习理解常用词的词义及用法和句子基本结构规律，并进行听、说、读、写、译的综合训练，使学生初步掌握专业的基本知识和基本技能。 |
三、教学内容和学时分配 |
（一）第一课 ???????? 8学时 主要内容：老挝简介 教学要求：了解老挝的一般地理状况，学习“…??????????…”“…???…(??)??…”“…???…”“…?????…”“…???…??…????????”等的用法 其它教学环节：做课后习题 （二）第二课 ?????????? 8学时 主要内容：塔銮节 教学要求：了解老挝塔銮节的来由，学习句型“…??????…”“…??????”“…????…???”“…????”“???…???????”等的用法 其它教学环节：做课后习题 （三）第三课 ?????? 8学时 主要内容：丝绸筒裙 教学要求：了解老挝传统服装——筒裙的制作，学习句型“…??????????…”“…????…”“…?????????…?????????…???…???????”“…(??)??…???”“…??…??????”等的用法 其它教学环节：做课后习题 （四）第四课 ?????????? 8学时 主要内容：资源 教学要求：了解老挝有关的自然资源和用词，学习句型“…???????…”“????…?????????”“??????…?????…???? ???”“???????…????????????????…(??????)”“…??…??????????…”等的用法 其它教学环节：做课后习题 （五）第五课 ?????????? 8学时 主要内容：婚礼 教学要求：了解老挝传统婚礼习俗和词汇，学习句型“??????…?????????…”“…???????????…”“????????…????”“…????????…???”“????????…??”等的用法 其它教学环节：做课后习题 （六）第六课 ??????????? 8学时 主要内容：老挝农村 教学要求：了解老挝农村的生活状况，学习句型“?????????…???…???”“…???????????????…”“??????…????…????????”“…????…????…????”“??????????…?????????…”等的用法 其它教学环节：做课后习题 （七）第七课 ??????? 9学时 主要内容：木匠 教学要求：学习句型“…???…???????? ??…”“…?????…???? ????”等的用法 其它教学环节：做课后习题 （八）第八课 ???????? 9学时 主要内容：驯象人 教学要求：学习词汇????????? ????和句型“???????…?????…”“??????????…”等的用法 其它教学环节：做课后习题 （九）第九课 ???????????????? 9学时 主要内容：智者与守门人 教学要求：学习词汇???? ???? ?????? ????????和句型“??…??…”“?????…????…”等的用法 其它教学环节：做课后习题 （十）第十课 ?????????? 9学时 主要内容：蜜罐 教学要求：学习词汇??????????? ????? ??????和句型“?????…???…”“…??…???…”等的用法 其它教学环节：做课后习题 （十一）第十一课 ??????? 9学时 主要内容：轻罪 教学要求：学习词汇???????的含义，句型“?????…??????…??…”“???…????…”等的用法 其它教学环节：做课后习题 （十二）第十二课 ????????????????????? 9学时 主要内容：印度人与瓦罐 教学要求：学习词汇?????? ?????? ????? ?????和句型“…????…???…”“????????…”等的用法 其它教学环节：做课后习题 |
四、教学重点、难点及教学方法 本课程的重点在于各课文中出现的句式，难点是将这些句式运用于实际。教学方法应注重在讲课中将老挝语语言习惯与中文语言习惯做对比，力求使学生理解老挝人的某些思维习惯，从而达到改变单纯的接受新语言的学习为主动模拟母语思维来学习老语的目的。另外，大量练习和讲解也能使学生加深对课文要点的理解。 |
五、考核方式及成绩评定方式 闭卷考试，期末总评成绩为平时成绩占30%，期末考试占70%。 |
六、教材及参考书目 《老挝语》（一）广西民族bt365官网网址外国语bt365官网网址老挝语教研室编 |
执笔人（签名）： 黎莉 审核人（签名）：卫彦雄
批准人（签名）： 覃秀红 单位（签章）：东南亚语言文化bt365官网网址
2015年 9月
老挝语阅读I Readings in Laotian I |
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【课程编号】ZB63405 |
【课程类别】专业必修课 |
【学分数】3 |
【先修课程】老挝语语音 |
【学时数】48 |
【编写日期】2015年9月 |
【适用专业】老挝语专业 |
一、教学目的、任务 本课程开设的目的是通过大量题材广泛的阅读训练，使学生扩大语言文化知识面，并培养快速阅读的能力。 |
二、课程教学的基本要求 要求能阅读各种题材和各种体裁的老挝文原著，阅读速度为每分钟120个词，能在理解的基础上抓住要点。 |
三、教学内容和学时分配 |
（一）总论（或绪论、概论等） 2学时 |
主要内容：老挝语泛读教材简介 |
教学要求：了解课本的大致内容结构 |
其它教学环节：无 |
（二）第一章 6学时（课堂讲授学时+课程实验学时） |
主要内容：两只山羊、蟾蜍、 |
教学要求：要求能理解课文大意，熟练阅读课文，能够默写所学生词。 |
（三）第二章 6学时（课堂讲授学时+课程实验学时） 主要内容：早起工作、善于欺诈的人 教学要求：要求能理解课文大意，熟练阅读课文，能够默写所学生词。 |
（四）第三章 6学时（课堂讲授学时+课程实验学时） 主要内容：我的家乡、柚子树 教学要求：要求能理解课文大意，熟练阅读课文，能够默写所学生词。 |
（五）第四章 6学时（课堂讲授学时+课程实验学时） 主要内容：家乡的亭子、播种种菜 教学要求：要求能理解课文大意，熟练阅读课文，能够默写所学生词。 |
（六）第五章 8学时（课堂讲授学时+课程实验学时） 主要内容：运粮入仓、养蚕 教学要求：要求能理解课文大意，熟练阅读课文，能够默写所学生词。 |
（七）第六章 6学时（课堂讲授学时+课程实验学时） 主要内容：好朋友 教学要求：要求能理解课文大意，熟练阅读课文，能够默写所学生词。 |
（八）第七章 6学时（课堂讲授学时+课程实验学时） 主要内容：老虎、蟾蜍和猴子 教学要求：要求能理解课文大意，熟练阅读课文，能够默写所学生词。 |
（九）2学时 主要内容：期末考查 |
四、教学重点、难点及教学方法 本课程重点为培养学生的快速阅读的能力，难点在于提高学生的阅读能力和词汇量，运用讲练结合，因材施教等教学方法进行教学。 |
五、考核方式及成绩评定方式 考查。平时成绩占30%，期末考查占70%。 |
六、教材及参考书目 《泛读》（一、二综合本） 广西民族bt365官网网址外语bt365官网网址老挝语教研室选编 |
执笔人（签名）：黎莉 审核人（签名）：卫彦雄
批准人（签名）： 覃秀红 单位（签章）：东南亚语言文化bt365官网网址
2015年 9月
老挝语阅读II Readings in Laotian II |
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【课程编号】ZB63406 |
【课程类别】专业必修课 |
【学分数】3 |
【先修课程】老挝语语音、基础老挝语I、老挝语阅读I、老挝语报刊选读I等 |
【学时数】48 |
【编写日期】2015年9月 |
【适用专业】老挝语专业 |
一、教学目的、任务 本课程开设的目的是通过大量题材广泛的阅读训练，使学生扩大语言文化知识面，并培养快速阅读的能力。 |
二、课程教学的基本要求 要求能阅读各种题材和各种体裁的老挝文原著，阅读速度为每分钟140个词，能在理解的基础上抓住要点，熟练运用所学知识点。 |
三、教学内容和学时分配 |
（一）第一章…… 5学时 |
主要内容：猫做老虎的师傅 |
教学要求：要求能理解课文大意，熟练阅读课文，能够默写所学生词，并能熟练运用所学知识点。 |
（二）第二章…… 5学时 主要内容：牛团结一致杀老虎 教学要求：要求能理解课文大意，熟练阅读课文，能够默写所学生词，并能熟练运用所学知识点。 |
（三）第三章…… 5学时 主要内容：大象和蚂蚁 教学要求：要求能理解课文大意，熟练阅读课文，能够默写所学生词，并能熟练运用所学知识点。 |
（四）第四章…… 5学时 主要内容：不生病、不吃生食 教学要求：要求能理解课文大意，熟练阅读课文，能够默写所学生词，并能熟练运用所学知识点。 |
（五）第五章…… 5学时 主要内容：练习+期中考试 教学要求：对课程学习进行检查 |
（六）第六章…… 5学时 主要内容：保持牙齿卫生、山区的冬天 教学要求：要求能理解课文大意，熟练阅读课文，能够默写所学生词，并能熟练运用所学知识点。 |
（七）第七章…… 6学时 主要内容：秋天、太阳下山后 教学要求：要求能理解课文大意，熟练阅读课文，能够默写所学生词，并能熟练运用所学知识点。 |
（八）第八章…… 6学时 主要内容：我的大伯、我的老师 教学要求：要求能理解课文大意，熟练阅读课文，能够默写所学生词，并能熟练运用所学知识点。 |
（九）第九章…… 6学时 主要内容：把屋子打扫干净、帮妈妈干活 教学要求：要求能理解课文大意，熟练阅读课文，能够默写所学生词，并能熟练运用所学知识点。 |
四、教学重点、难点及教学方法 本课程重点为培养学生的快速阅读的能力，难点在于提高学生的阅读能力和词汇量，运用讲练结合，因材施教等教学方法进行教学。 |
五、考核方式及成绩评定方式 考试，平时成绩占30%，期末考试占70%。 |
六、教材及参考书目 《泛读》（一、二综合本） 广西民族bt365官网网址外语bt365官网网址老挝语教研室选编 |
执笔人（签名）：黎莉 审核人（签名）：卫彦雄
批准人（签名）：覃秀红 单位（签章）：东南亚语言文化bt365官网网址
2015年 9月
老挝语阅读III Readings in Laotian III |
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【课程编号】ZB63407 |
【课程类别】专业基础课 |
【学分数】3 |
【先修课程】老挝语语音、基础老挝语I/II、老挝语阅读I/II、老挝语报刊选读I/II等 |
【学时数】48 |
【编写日期】2015年9月 |
【适用专业】老挝语专业 |
一、教学目的、任务 本课程开设的目的是通过大量题材广泛的阅读训练，使学生扩大语言文化知识面，并培养快速阅读的能力，并能进行简单的翻译。 |
二、课程教学的基本要求 要求能阅读各种题材和各种体裁的老挝文原著，阅读速度为每分钟160个词，能在理解的基础上抓住要点，并翻译课文。 |
三、教学内容和学时分配 |
（一）第一章…… 4学时 |
主要内容：共产主义创始人 |
教学要求：要求能理解课文大意，熟练阅读课文，能够翻译课文。 |
（二）第二章…… 6学时 主要内容：马列主义在我国 教学要求：要求能理解课文大意，熟练阅读课文，能够翻译课文。 |
（三）第三章…… 6学时 主要内容：全国英雄战士西通 教学要求：要求能理解课文大意，熟练阅读课文，能够翻译课文。 |
（四）第四章…… 6学时 主要内容：庆祝桑怒解放 教学要求：要求能理解课文大意，熟练阅读课文，能够翻译课文。 |
（五）第五章…… 6学时 主要内容：一枪赶走敌人 教学要求：要求能理解课文大意，熟练阅读课文，能够翻译课文。 |
（六）第六章…… 6学时 主要内容：月亮、白象星 教学要求：要求能理解课文大意，熟练阅读课文，能够翻译课文。 |
（七）第七章…… 6学时 主要内容：彩虹喝水、国际教师节的祝福信 教学要求：要求能理解课文大意，熟练阅读课文，能够翻译课文。 |
（八）第八章…… 6学时 主要内容：老挝诗歌 教学要求：要求能理解课文大意，熟练阅读课文，能够翻译课文。 |
（九）第九章…… 2学时 主要内容：期末考查 |
四、教学重点、难点及教学方法 本课程重点为培养学生的快速阅读的能力，难点在于提高学生的阅读能力和词汇量，运用讲练结合，因材施教等教学方法进行教学。 |
五、考核方式及成绩评定方式 考查。平时成绩占30%，期末考查占70%。 |
六、教材及参考书目 《泛读》（一、二综合本） 广西民族bt365官网网址外语bt365官网网址老挝语教研室选编 |
执笔人（签名）：黎莉 审核人（签名）：卫彦雄
批准人（签名）：覃秀红 单位（签章）：东南亚语言文化bt365官网网址
2015年9月
老挝语会话I Laotian Conversation I |
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【课程编号】ZB63408 |
【课程类别】专业必修课 |
【学分数】5 |
【先修课程】老挝语语音 |
【学时数】68 |
【编写日期】2015年9月 |
【适用专业】老挝语专业 |
一、教学目的、任务 教学目的：“老挝语口语I”是老挝语专业基础课。本课程是学生在“老挝语语音”、“基础老挝语”课程基础上的应用和实践类型课程。它也可以补充、巩固和提高语音和基础课所学的知识，并强调把所学的知识运用于口语实践当中，引导学生进行口语学习，学会使用简单的老挝语进行准确和有效的沟通。它是老挝语学习听、说、读、写、译几个重要环节的有机组成部分，是培养学生具有老挝语口语沟通能力的专业课程。通过学习和运用，可以提高学生的学习兴趣和爱好。通过学习本课程，使学生对各种类型的日常专题会话有所接触和了解，培养学生用老挝语思维和表达的能力，形成热爱专业，爱讲老挝语的好习惯。认真学好本课程，将为老挝语视听说、旅游老挝语及翻译课程的学习打下的良好基础。 教学目标任务：本课程开设时间为第2个学期，具体的教学目标任务是，根据学生已掌握的基础知识，通过各授课单元，由易到难，通过形式多样的组织方式、内容丰富的情景对话，引导和加强学生的口语对话学习。让学生在学习过程中逐步具备老挝语口语交际能力。具体指标是：（1）学生能听懂教师课堂老挝语。（2）能够初步运用简单的老挝语表述自己的想法或观点。（3）能够在日常学习和生活中运用老挝语进行有效的沟通和对话。 |
二、课程教学的基本要求 本课程内容力求全面实用高质量，带有普遍性和实用性，包括日常生活、饮食起居、医疗保健、学校教育、体育、通讯、电话交谈、交通游览、工业农业、商业、新闻、娱乐等。会话课的训练要求做到发音准确、表意清楚、说话流利，尽量符合老挝人的表达习惯。学习本课程后学生将具备较强的口语能力。第2学期的课程由教师在课堂上使用汉语和老挝语相结合相补充的方式进行授课和训练。训练的方式要按照教材的内容进行。此外，还要尽量贴近生活、学习地设置其他课外情景会话主题加强对学生的训练。依托学校老挝留学生多和每周组织东南亚外语角的学习平台，鼓励学生多参加外语角，多结交老挝朋友，多跟老挝留学生交流。通过这样的课外学习即可以让学生学以致用，更能够在实际的老挝语口语运用中打下坚实的基础。 |
三、教学内容和学时分配（第二学期） |
（一）第一课 ???????? 学时：4 |
主要内容：介绍 |
教学要求：要求学生学会自我介绍和介绍他人 |
其它教学环节：进行对话练习 |
（二）第二课 ????????????????????????????? 学时：4 |
主要内容：询问东西和物主 |
教学要求：要求学生掌握如何向他人询问东西及物主 |
其它教学环节：进行对话练习 |
（三）第三课章 ?????????????????? 学时：4 |
主要内容：询问国别 |
教学要求：要求学生如何询问他人的国别 |
其它教学环节：进行对话练习 |
（四）第四课 ??????????????????????????? 学时：4 |
主要内容：询问国籍和职业 |
教学要求：要求学生学会询问他人的国籍和职业 |
其它教学环节：进行对话练习 |
（五）第五课 ???????????????????? 学时：4 |
主要内容：询问别人在做什么 |
教学要求：要求学生学会如何向他人询问正在做的事情 |
其它教学环节：进行对话练习 |
（六）第六课 ????????????????????? 学时：4 |
主要内容：询问地方 |
教学要求：要求学生学会如何询问地方 |
其它教学环节：进行对话练习 |
（七）第七课 ????????????????????? 学时：4 |
主要内容：询问目的、意图 |
教学要求：要求学生学会如何询问别人的目的、意图 |
其它教学环节：进行对话练习 |
（八）第八课 ??????????????????,??????????? ??????? 学时：4 |
主要内容：询问数目、需求和价格 |
教学要求：要求学生学会如何询问东西的数目和价格以及需求量 |
其它教学环节：进行对话练习 |
（九）第九课 ?????????????????????????????????? 学时：4 |
主要内容：询问饮食 |
教学要求：学会如何询问饮食 |
其它教学环节：进行对话练习 |
（十）第十课 ????????????????? 学时：4 |
主要内容：询问时间 |
教学要求：要求学生学会如何询问时间 |
其它教学环节：进行对话练习 |
（十一）第十一课 ????????????????,?????,?????,?? 学时：4 |
主要内容：询问日期，年月日 |
教学要求：学会如何向他人询问日期和年月日 |
其它教学环节：进行对话练习 |
（十二）第十二课 ?????????????????????????? 学时：5 |
主要内容：询问年龄和家庭 |
教学要求：学会询问别人的年龄和家庭情况 |
其它教学环节：进行对话练习 |
（十三）第十三课 ??????????????????????????? 学时：5 |
主要内容：天气 |
教学要求：学会询问天气和比较天气情况 |
其它教学环节：进行对话练习 |
（十四）第十四课 ??????????????????-?? 学时：5 |
主要内容：询问来和去 |
教学要求：学会如何询问别人的来和去 |
其它教学环节：进行对话练习 |
（十五）第十五课 ??????????????????????????????????? 学时：5 |
主要内容：询问身体状况 |
教学要求：学会如何询问他人的身体状况及生病的原因 |
其它教学环节：进行对话练习 |
（十六）复习 学时：4 |
（十七）期末考试 |
四、教学重点、难点及教学方法 教学重点: 通过教授教材的课程，结合生活中的模拟情景会话，让学生具备较为熟练的口语表达能力，使学生能够初步掌握并运用老挝语进行日常生活学习交流和沟通。 教学难点: 如何教会学生运用已掌握的词汇，老挝语基本语法、基本句型在相应的生活情景中开口表达自己的想法和与别人进行有效交流沟通。 教学方法：要求学生无论在课堂上还是课后都要开口说老挝语。在课堂上，每次课围绕所学课文的主题进行分组对话、扩展口语练习或小组讨论的方式进行训练，教师及时给学生纠正不准确的发音、错误或不地道的表达。课后要求学生模仿课文录音，使学生的语音、语感、语流、语调、语速都得到进一步的提高。 |
五、考核方式及成绩评定方式 考查。平时成绩占30%，期末考查占70%。 |
六、教材及参考书目：老挝语会话（一）（外教编写） |
执笔人（签名）：谢英 审核人（签名）：卫彦雄
批准人（签名）：覃秀红 单位（签章）：东南亚语言文化bt365官网网址
2015年9月
老挝语会话II Laotian Conversation II |
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【课程编号】ZB63409 |
【课程类别】专业必修课 |
【学分数】5 |
【先修课程】老挝语语音、老挝语会话I |
【学时数】68 |
【编写日期】2015年9月 |
【适用专业】老挝语专业 |
一、教学目的、任务 教学目的：“老挝语口语I”是老挝语专业基础课。本课程是学生在“老挝语语音”、“基础老挝语”课程基础上的应用和实践类型课程。它也可以补充、巩固和提高语音和基础课所学的知识，并强调把所学的知识运用于口语实践当中，引导学生进行口语学习，学会使用简单的老挝语进行准确和有效的沟通。它是老挝语学习听、说、读、写、译几个重要环节的有机组成部分，是培养学生具有老挝语口语沟通能力的专业课程。通过学习和运用，可以提高学生的学习兴趣和爱好。通过学习本课程，使学生对各种类型的日常专题会话有所接触和了解，培养学生用老挝语思维和表达的能力，形成热爱专业，爱讲老挝语的好习惯。认真学好本课程，将为老挝语视听说、旅游老挝语及翻译课程的学习打下的良好基础。 教学目标任务：本课程开设时间为第2个学期，具体的教学目标任务是，根据学生已掌握的基础知识，通过各授课单元，由易到难，通过形式多样的组织方式、内容丰富的情景对话，引导和加强学生的口语对话学习。让学生在学习过程中逐步具备老挝语口语交际能力。具体指标是：（1）学生能听懂教师课堂老挝语。（2）能够初步运用简单的老挝语表述自己的想法或观点。（3）能够在日常学习和生活中运用老挝语进行有效的沟通和对话。 |
二、课程教学的基本要求 本课程内容力求全面实用高质量，带有普遍性和实用性，包括日常生活、饮食起居、医疗保健、学校教育、体育、通讯、电话交谈、交通游览、工业农业、商业、新闻、娱乐等。会话课的训练要求做到发音准确、表意清楚、说话流利，尽量符合老挝人的表达习惯。学习本课程后学生将具备较强的口语能力。第2学期的课程由教师在课堂上使用汉语和老挝语相结合相补充的方式进行授课和训练。训练的方式要按照教材的内容进行。此外，还要尽量贴近生活、学习地设置其他课外情景会话主题加强对学生的训练。依托学校老挝留学生多和每周组织东南亚外语角的学习平台，鼓励学生多参加外语角，多结交老挝朋友，多跟老挝留学生交流。通过这样的课外学习即可以让学生学以致用，更能够在实际的老挝语口语运用中打下坚实的基础。 |
三、教学内容和学时分配（第三学期） |
（一）第一课 ??????????????????????????????????? 学时：4 |
主要内容：询问学习老挝语情况 |
教学要求：要求学生懂得如何询问别人的学习情况 |
其它教学环节：进行对话练习 |
（二）第二课 ????????????????????????????? 学时：4 |
主要内容：邀去城里玩 |
教学要求：要求学生学会如何邀约别人 |
其它教学环节：进行对话练习 |
（三）第三课章 ????????????????????????????? 学时：4 |
主要内容：张明到粉店吃粉 |
教学要求：要求学生懂得如何到餐饮店进餐 |
其它教学环节：进行对话练习 |
（四）第四课 ????????????????????????????????????? 学时：4 |
主要内容：到饭店吃饭 |
教学要求：要求学生懂得如何到饮食店用餐 |
其它教学环节：进行对话练习 |
（五）第五课 ?????????????????? 学时：4 |
主要内容：买食品 |
教学要求：要求学生学会如何到购买食品 |
其它教学环节：进行对话练习 |
（六）第六课???????????????????????????? 学时：4 |
主要内容：购物 |
教学要求：要求学生学会如何到市场购物 |
其它教学环节：进行对话练习 |
（七）第七课 ??????????????????????????? 学时：4 |
主要内容：购买家电 |
教学要求：要求学生学会如何购买家电 |
其它教学环节：进行对话练习 |
（八）第八课?????????????????????????? 学时：4 |
主要内容：到市场买肉 |
教学要求：要求学生学会如何到市场购物 |
其它教学环节：进行对话练习 |
（九）第九课?????????????????? 学时：4 |
主要内容：买水果 |
教学要求：学会如何购物 |
其它教学环节：进行对话练习 |
（十）第十课??????????????????????? 学时：5 |
主要内容：做老挝菜 |
教学要求：要求学生懂得老挝菜常见的菜名和加工方法 |
其它教学环节：进行对话练习 |
（十一）第十一课????????????????????????????????????????????????? 学时：5 |
主要内容：叫出租车 |
教学要求：学会如何叫出租车 |
其它教学环节：进行对话练习 |
（十二）第十二课???????????????????????????????? 学时：5 |
主要内容：驾车去塔德 |
教学要求：学会开车问路 |
其它教学环节：进行对话练习 |
（十三）第十三课?????????????????????? 学时：5 |
主要内容：去邮局 |
教学要求：学会在邮局寄东西 |
其它教学环节：进行对话练习 |
（十四）第十四课??????????????????????????? 学时：6 |
主要内容：在医院看病 |
教学要求：学会在医院看病时如何问医生 |
其它教学环节：进行对话练习 |
（十五）第十五课?????????????????????????? 学时：6 |
主要内容：去医院探望病人 |
教学要求：学会去医院探望病人时如何询问对方身体状况 |
其它教学环节：进行对话练习 |
（十六）期末考试 |
四、教学重点、难点及教学方法 教学重点: 通过教授教材的课程，结合生活中的模拟情景会话，让学生具备较为熟练的口语表达能力，使学生能够初步掌握并运用老挝语进行日常生活学习交流和沟通。 教学难点: 如何教会学生运用已掌握的词汇，老挝语基本语法、基本句型在相应的生活情景中开口表达自己的想法和与别人进行有效交流沟通。 教学方法：要求学生无论在课堂上还是课后都要开口说老挝语。在课堂上，每次课围绕所学课文的主题进行分组对话、扩展口语练习或小组讨论的方式进行训练，教师及时给学生纠正不准确的发音、错误或不地道的表达。课后要求学生模仿课文录音，使学生的语音、语感、语流、语调、语速都得到进一步的提高。 |
五、考核方式及成绩评定方式 考试。平时成绩占30%，期末考查占70%。 |
六、教材及参考书目：老挝语会话（一）（二）（外教编写） |
执笔人（签名）：谢英 审核人（签名）：卫彦雄
批准人（签名）：覃秀红 单位（签章）：东南亚语言文化bt365官网网址
2015年9月
老挝语报刊选读I Selected Readings from Laotian Newspapers and Magazines I |
【课程编号】ZB63410 |
【课程类别】专业必修课 |
【学分数】3 |
【先修课程】老挝语语音 |
【学时数】51 |
【编写日期】2015年9月 |
【适用专业】老挝语专业 |
一、教学目的、任务 通过开设老挝报刊选读这门课程，使学生具有阅读老挝报刊各种文体各种题材文章的能力。通过阅读报刊，掌握老挝政治、经济、文化等方面最新动向，老挝政府对内对外方针政策及时新词汇，扩大学生知识面，为学生今后从事外事涉外工作打下基础。 本课程教学重点放在对学生阅读外报外刊能力的培养。 |
二、课程教学的基本要求 节选老挝《人民报》和多本老挝杂志上的报道、老挝新闻网上的报道作为教材内容，先培养学生能阅读报纸上的简短报道，到难度中等的报纸上的专题报道及杂志上的篇幅中等的文章，最后要能阅读难度较大的报纸上的长篇报道及杂志上的长篇文章。培养学生学会查阅参考书，学会独立解决问题的能力。 |
三、教学内容和学时分配 |
（一）第一章 课程简介 2学时（课堂讲授学时2） |
主要内容：介绍老挝有关报刊、杂志以及有关阅读老挝语文章的方法。 |
教学要求：了解老挝相关杂志、掌握一定的阅读方法，提高阅读速度。 |
其它教学环节： |
（二）第二章 家庭 7学时（课堂讲授学时2） |
主要内容：“家庭”主题文章 |
教学要求：理解文章内容并能回答相关问题。 |
其它教学环节： |
（三）第三章 地理简介、自我介绍 7学时（课堂讲授学时4） |
主要内容：有关老挝地理位置介绍文章、有关自我介绍 |
教学要求：理解文章内容并能回答相关问题。 |
其它教学环节：习题 |
（四）第四章 文化 7学时（课堂讲授学时6） |
主要内容：有关老挝文化习俗的文章 |
教学要求：理解文章内容并能回答相关问题，总结出文章大意。 |
其它教学环节： 习题 |
（五）第五章 教育学习 7学时（课堂讲授学时6） |
主要内容：有关老挝教育学习的文章 |
教学要求：理解文章内容并能回答相关问题，总结出文章大意，并按要求完成课后练习。 |
其它教学环节：习题 |
（六）第六章 社会发展 7学时（课堂讲授学时6） |
主要内容：有关老挝社会发展的文章 |
教学要求：理解文章内容并能回答相关问题，总结出文章大意，并按要求完成课后练习。 |
其它教学环节：习题 |
（七）第六章 法律法规 7学时（课堂讲授学时4） |
主要内容：有关老挝法律法规的文章 |
教学要求：理解文章内容并能回答相关问题，总结出文章大意，并按要求完成课后练习。 |
其它教学环节：习题 |
（八）第六章 农业 7 学时（课堂讲授学时6） |
主要内容：有关老挝农业发展的文章 |
教学要求：理解文章内容并能回答相关问题，总结出文章大意。 |
其它教学环节： 习题 |
四、教学重点、难点及教学方法 本课程重点为培养学生的老翻中的能力，难点在于提高学生的理解能力和词汇量，运用教学方法为由浅入深进行教学。 对于阅读材料中重点词语、句式进行分析，并扩充其涉及的相关领域文化背景知识，结合问答形式归纳文章大意和主旨。 |
五、考核方式及成绩评定方式 考查，平时成绩（30%）与期末考查成绩（70%）相结合。 |
六、教材及参考书目 鉴于外报外刊课内容要时新性，本课程无固定教材。教学内容取自最新的老挝人民革命党中央机关报《人民报》、党中央机关刊物《新曙光》、中央宣传委员会刊物《宣传》、老挝新闻网上的报道等报约杂志以及网上刊登的报导及文章。 |
执笔人（签名）：罗芳玲 审核人（签名）：卫彦雄
批准人（签名）： 覃秀红 单位（签章）：东南亚语言文化bt365官网网址
2015年 9 月
老挝语报刊选读II Selected Readings from Laotian Newspapers and Magazines II |
| |
【课程编号】ZB63411 |
【课程类别】专业必修课 |
【学分数】3 |
【先修课程】老挝语语音、基础老挝语I、老挝语阅读I、老挝语报刊选读I等 |
【学时数】51 |
【编写日期】2015年9月 |
【适用专业】老挝语专业 |
一、教学目的、任务 通过开设老挝报刊选读这门课程，使学生具有阅读老挝报刊各种文体各种题材文章的能力。通过阅读报刊，掌握老挝政治、经济、文化等方面最新动向，老挝政府对内对外方针政策及时新词汇，扩大学生知识面，为学生今后从事外事涉外工作打下基础。 本课程教学重点放在对学生阅读外报外刊能力的培养。 |
二、课程教学的基本要求 节选老挝《人民报》和多本老挝杂志上的报道、老挝新闻网上的报道作为教材内容，先培养学生能阅读报纸上的简短报道，到难度中等的报纸上的专题报道及杂志上的篇幅中等的文章，最后要能阅读难度较大的报纸上的长篇报道及杂志上的长篇文章。培养学生学会查阅参考书，学会独立解决问题的能力。 |
三、教学内容和学时分配 |
（一）第一章 人物评论 4学时（课堂讲授学时4） |
主要内容：有关人物评论专题文章 |
教学要求：掌握与评论和采访相关的词汇，理解文章大意。 |
其它教学环节：习题 |
（二）第二章 交通 6 学时（课堂讲授学时6） |
主要内容：有关“交通”专题文章 |
教学要求：掌握与交通相关的词汇，理解文章大意，能按要求回答课文相关问题。 |
其它教学环节： 习题 |
（三）第三章 卫生事业 6 学时（课堂讲授学时6） |
主要内容：有关“卫生发展”专题文章 |
教学要求：掌握与卫生事业相关的词汇，理解文章大意，能按要求回答课文相关问题。 |
其它教学环节：习题 |
（四）第四章 政治 9 学时（课堂讲授学时9） |
主要内容：有关政治专题文章 |
教学要求：掌握与老挝政治相关的词汇，理解文章大意，能按要求回答课文相关问题。 |
其它教学环节： 习题 |
（五）第五章 外交 9学时（课堂讲授学时9） |
主要内容：有关老挝外交事务的专题文章 |
教学要求：掌握与老挝外交事务相关的词汇，理解文章大意，能按要求回答课文相关问题。 |
其它教学环节：习题 |
（六）第六章 工业发展 9 学时（课堂讲授学时9） |
主要内容：有关老挝工业发展的文章 |
教学要求：掌握与老挝工业相关的词汇，理解文章大意，能按要求回答课文相关问题。 |
其它教学环节：习题 |
（七）第六章 环境 8学时（课堂讲授学时8） |
主要内容：有关环境专题的文章 |
教学要求：掌握与老挝环境相关的词汇，理解文章大意，能按要求回答课文相关问题。 |
其它教学环节：习题 |
四、教学重点、难点及教学方法 本课程重点为培养学生的老翻中的能力，难点在于提高学生的理解能力和词汇量，运用教学方法为由浅入深进行教学。 对于阅读材料中重点词语、句式进行分析，并扩充其涉及的相关领域文化背景知识，结合问答形式归纳文章大意和主旨。 |
五、考核方式及成绩评定方式 考试，以平时成绩（30%）和期末考试成绩（70%）综合评定。 |
六、教材及参考书目 鉴于外报外刊课内容要时新性，本课程无固定教材。教学内容取自最新的老挝人民革命党中央机关报《人民报》、党中央机关刊物《新曙光》、中央宣传委员会刊物《宣传》、老挝新闻网上的报道等报约杂志以及网上刊登的报导及文章。 |
执笔人（签名）： 罗芳玲 审核人（签名）：卫彦雄
批准人（签名）： 覃秀红 单位（签章）：东南亚语言文化bt365官网网址
2015年9月
老挝语报刊选读 Ⅲ Selected Readings from Laotian Newspapers and Magazines Ⅲ |
| |
【课程编号】ZB63412 |
【课程类别】专业必修课 |
【学分数】3 |
【先修课程】老挝语语音、基础老挝语I/II/III、老挝语阅读I/II/III、老挝语报刊选读I/II/III、老挝语会话I/II、高级老挝语I/II |
【学时数】51 |
【编写日期】2015年9月 |
【适用专业】老挝语专业 |
一、教学目的、任务 通过开设老挝报刊选读这门课程，使学生具有阅读老挝报刊各种文体各种题材文章的能力。通过阅读报刊，掌握老挝政治、经济、文化等方面最新动向，老挝政府对内对外方针政策及时新词汇，扩大学生知识面，为学生今后从事外事涉外工作打下基础。 本课程教学重点放在对学生阅读外报外刊能力的培养。 |
二、课程教学的基本要求 节选老挝《人民报》和多本老挝杂志上的报道、老挝新闻网上的报道作为教材内容，先培养学生能阅读报纸上的简短报道，到难度中等的报纸上的专题报道及杂志上的篇幅中等的文章，最后要能阅读难度较大的报纸上的长篇报道及杂志上的长篇文章。培养学生学会查阅参考书，学会独立解决问题的能力。 |
三、教学内容和学时分配 |
（一）第一章 毒品 4学时（课堂讲授学时4） |
主要内容：有关毒品专题文章 |
教学要求：掌握与毒品相关的词汇，理解文章大意。 |
其它教学环节：习题 |
（二）第二章 通信 6 学时（课堂讲授学时6） |
主要内容：有关“通信”专题文章 |
教学要求：掌握与通信相关的词汇，理解文章大意，能按要求回答课文相关问题。 |
其它教学环节： 习题 |
（三）第三章 手工业 6 学时（课堂讲授学时6） |
主要内容：有关“手工业发展”专题文章 |
教学要求：掌握与手工业发展相关的词汇，理解文章大意，能按要求回答课文相关问题。 |
其它教学环节：习题 |
（四）第四章 时事政治 9 学时（课堂讲授学时9） |
主要内容：有关时事政治专题文章 |
教学要求：掌握与老挝时事政治相关的词汇，理解文章大意，能按要求回答课文相关问题。 |
其它教学环节： 习题 |
（五）第五章 社会经济 9学时（课堂讲授学时9） |
主要内容：有关老挝社会经济的专题文章 |
教学要求：掌握与老挝社会经济发展相关的词汇，理解文章大意，能按要求回答课文相关问题。 |
其它教学环节：习题 |
（六）第六章 矿产 9 学时（课堂讲授学时9） |
主要内容：有关老挝矿产的文章 |
教学要求：掌握与老挝矿产相关的词汇，理解文章大意，能按要求回答课文相关问题。 |
其它教学环节：习题 |
（七）第六章 国际时事 8学时（课堂讲授学时8） |
主要内容：有关国际时事专题的文章 |
教学要求：掌握与国际时事相关的词汇，理解文章大意，能按要求回答课文相关问题。 |
其它教学环节：习题 |
四、教学重点、难点及教学方法 本课程重点为培养学生的老翻中的能力，难点在于提高学生的理解能力和词汇量，运用教学方法为由浅入深进行教学。 对于阅读材料中重点词语、句式进行分析，并扩充其涉及的相关领域文化背景知识，结合问答形式归纳文章大意和主旨。 |
五、考核方式及成绩评定方式 考查，期末总评成绩为平时成绩占30%，期末考试占70% |
六、教材及参考书目 鉴于外报外刊课内容要时新性，本课程无固定教材。教学内容取自最新的老挝人民革命党中央机关报《人民报》、党中央机关刊物《新曙光》、中央宣传委员会刊物《宣传》、老挝新闻网上的报道等报约杂志以及网上刊登的报导及文章。 |
执笔人（签名）： 罗芳玲 审核人（签名）：卫彦雄
批准人（签名）： 覃秀红 单位（签章）：东南亚语言文化bt365官网网址
2015年 9月
老挝语视听说I Audio-Visual-Spoken Laotian I |
【课程编号】ZB63413 |
【课程类别】专业必修课 |
【学分数】3 |
【先修课程】老挝语语音、基础老挝语I、老挝语阅读I、老挝语报刊选读I、老挝语会话I |
【学时数】51 |
【编写日期】2015年9月8日 |
【适用专业】老挝语专业 |
一、教学目的、任务 本课程克服过去外台听力课只重听力的局限，利用现在已能接收到老挝国家电视台节目这个有利条件，扩展为视听说结合训练。课文内容取自老挝国家电台、电视台以及老挝国家广播电台近期播放的节目，训练学生边看边听，边动脑边动嘴。 |
二、课程教学的基本要求 本课程教学内容由浅入深，循序渐进，采用启发与训练结合的教学方法，逐步把学生培养具有看得懂，听得懂老挝国家电视台所有节目的能力，而且记忆力强，反应敏捷，能讲较标准的老挝语。 |
（一）第一章 课程简介+ ???????????????? 9学时（课堂讲授学时7） |
主要内容：介绍本课程的学习的方法和技巧。讲解????????????????内容，进行相关训练。 |
教学要求：了解老挝试听课程的主要内容,掌握一定的听力方法，提高听力能力。要求能比较流畅地回答录音内容的提问，以及较完整地复述语料内容，能逐字逐句记录下所听到的内容，并在教师的引导下翻译所听内容的意思。 |
其它教学环节：练习训练 |
（二）第二章 ??????????????????? 9学时（课堂讲授学时7） |
主要内容：讲解???????????????????内容，进行相关训练。 |
教学要求：要求能比较流畅地回答录音内容的提问，以及较完整地复述语料内容，能逐字逐句记录下所听到的内容，并在教师的引导下翻译所听内容的意思。 |
其它教学环节：习题,翻译 |
（三）第三章 ???????? 9学时（课堂讲授学时7） |
主要内容：讲解????????内容，进行相关训练。 |
教学要求：要求能比较流畅地回答录音内容的提问，以及较完整地复述语料内容，能逐字逐句记录下所听到的内容，并在教师的引导下翻译所听内容的意思。 |
其它教学环节：习题,翻译 |
（四）第四章 ?????? 9学时（课堂讲授学时7） |
主要内容：讲解??????内容，进行相关训练。 |
教学要求：要求能比较流畅地回答录音内容的提问，以及较完整地复述语料内容，能逐字逐句记录下所听到的内容，并在教师的引导下翻译所听内容的意思。 |
其它教学环节：习题,翻译 |
（五）第五章 ???????????????????? 9学时（课堂讲授学时7） |
主要内容：讲解????????????????????内容，进行相关训练。 |
教学要求：要求能比较流畅地回答录音内容的提问，以及较完整地复述语料内容，能逐字逐句记录下所听到的内容，并在教师的引导下翻译所听内容的意思。 |
其它教学环节：习题,翻译 |
（六）第六章 ????????? 3学时（课堂讲授学时3） |
主要内容：讲解?????????内容，进行相关训练。 |
教学要求：要求能比较流畅地回答录音内容的提问，以及较完整地复述语料内容，能逐字逐句记录下所听到的内容，并在教师的引导下翻译所听内容的意思。 |
其它教学环节：习题,翻译 |
（七）第七章 复习 3学时（课堂讲授学时3） |
主要内容：对一学期所学知识进行回顾 |
教学要求：对前期所学内容进行回顾总结,并找出存在问题 |
其它教学环节：复习练习 |
四、教学重点、难点及教学方法 本课程重点为培养学生的听说能力，难点在于提高学生的听力和词汇量，采用启发与训练结合的教学方法进行教学。 |
五、考核方式及成绩评定方式 闭卷考试，期末总评成绩为平时成绩占30%，期末考试占70%。 |
六、教材及参考书目 以老挝国家电台、电视台节目为教材，内容包括日常生活对话、民间故事等方面，制成VCD片或多媒体课件进行教学。 |
执笔人（签名）：黎莉 审核人（签名）：卫彦雄
批准人（签名）： 覃秀红 单位（签章）：东南亚语言文化bt365官网网址
2015年9月 8日
老挝语视听说Ⅱ Audio-Visual-Spoken Laotian Ⅱ |
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【课程编号】ZB63414 |
【课程类别】专业必修课 |
【学分数】3 |
【先修课程】老挝语语音、基础老挝语I、老挝语阅读I、老挝语报刊选读I、老挝语会话I |
【学时数】51 |
【编写日期】2015年9月26日 |
【适用专业】老挝语专业 |
一、教学目的、任务 本课程克服过去外台听力课只重听力的局限，利用现在已能接收到老挝国家电视台节目这个有利条件，扩展为视听说结合训练。课文内容取自老挝国家电台、电视台以及老挝国家广播电台近期播放的节目，训练学生边看边听，边动脑边动嘴。 |
二、课程教学的基本要求 本课程教学内容由浅入深，循序渐进，采用启发与训练结合的教学方法，逐步把学生培养具有看得懂，听得懂老挝国家电视台所有节目的能力，而且记忆力强，反应敏捷，能讲较标准的老挝语。 |
（一）第一章 课程简介 3学时（课堂讲授学时3） |
主要内容：介绍本课程的学习的方法和技巧。 |
教学要求：了解老挝试听课程的主要内容,掌握一定的听力方法，提高听力能力。 |
其它教学环节： |
（二）第二章 第23届东盟峰会 6学时（课堂讲授学时6） |
主要内容：第23届东盟峰会视频内容 |
教学要求：要求能比较流畅地回答录音内容的提问，以及较完整地复述语料内容，能逐字逐句记录下所听到的内容，并在教师的引导下翻译所听内容的意思。 |
其它教学环节：习题,翻译 |
（三）第三章 2016年老挝将再次担任东盟主席国 6学时（课堂讲授学时6） |
主要内容：2016年老挝将再次担任东盟主席国新闻内容 |
教学要求：要求能比较流畅地回答录音内容的提问，以及较完整地复述语料内容，能逐字逐句记录下所听到的内容，并在教师的引导下翻译所听内容的意思。 |
其它教学环节：习题,翻译 |
（四）第四章 日本安全委员会访问老挝 6学时（课堂讲授学时6） |
主要内容：日本安全委员会访问老挝新闻内容 |
教学要求：要求能比较流畅地回答录音内容的提问，以及较完整地复述语料内容，能逐字逐句记录下所听到的内容，并在教师的引导下翻译所听内容的意思。 |
其它教学环节：习题,翻译 |
（五）第五章 埃博拉病毒 7学时（课堂讲授学时7） |
主要内容：埃博拉病毒新闻内容 |
教学要求：要求能比较流畅地回答录音内容的提问，以及较完整地复述语料内容，能逐字逐句记录下所听到的内容，并在教师的引导下翻译所听内容的意思。 |
其它教学环节：习题,翻译 |
（六）第六章 中期复习 3学时（课堂讲授学时3） |
主要内容：对前期所学内容进行总结复习 |
教学要求：对前期所学内容进行回顾总结,并找出存在问题,进行随堂测试 |
其它教学环节：复习,测试 |
（七）第七章 29名老挝学生获得俄国政府奖学金 7学时（课堂讲授学时7） |
主要内容：29名老挝学生获得俄国政府奖学金新闻内容 |
教学要求：要求能比较流畅地回答录音内容的提问，以及较完整地复述语料内容，能逐字逐句记录下所听到的内容，并在教师的引导下翻译所听内容的意思。 |
其它教学环节：习题,翻译 |
（八）第八章 第一夫人峰会 7学时（课堂讲授学时7） |
主要内容：第一夫人峰会新闻内容 |
教学要求：要求能比较流畅地回答录音内容的提问，以及较完整地复述语料内容，能逐字逐句记录下所听到的内容，并在教师的引导下翻译所听内容的意思。 |
其它教学环节：习题,翻译 |
（九）第九章 你好,琅勃拉邦 6学时（课堂讲授学时6） |
主要内容：你好,琅勃拉邦电影内容 |
教学要求：要求能比较流畅地回答录音内容的提问，以及较完整地复述语料内容，能逐字逐句记录下所听到的内容，并在教师的引导下翻译所听内容的意思。 |
其它教学环节：习题,翻译 |
四、教学重点、难点及教学方法 本课程重点为培养学生的听说能力，难点在于提高学生的听力和词汇量，采用启发与训练结合的教学方法进行教学。 |
五、考核方式及成绩评定方式 闭卷考试，期末总评成绩为平时成绩占30%，期末考试占70%。 |
六、教材及参考书目 以老挝国家电台、电视台节目为教材，内容包括日常生活对话、民间故事等方面，制成VCD片或多媒体课件进行教学。 |
执笔人（签名）： 黎莉 审核人（签名）：卫彦雄
批准人（签名）： 覃秀红 单位（签章）：东南亚语言文化bt365官网网址
2015年9月26日
老挝语写作 Laotian Writing |
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【课程编号】ZB63415 |
【课程类别】专业必修课 |
【学分数】3 |
【先修课程】基础老挝语 |
【学时数】54 |
【编写日期】2015年9月 |
【适用专业】老挝语专业 |
一、教学目的、任务 本课程旨在系统传授现代老挝语写作基本知识，以作文为主要形式进行写作训练，培养学生对现代老挝语典型文体及主要题材类型的理解，讲授信函、报告、总结、纪事、协议等应用文体的写作知识并进行写作训练，培养学生运用语言材料准确表达思想的能力。 |
二、课程教学的基本要求 通过开设本课程，要求学生掌握不同篇章的文体风格、写作方法、写作技巧及主要修辞手段等，能正确熟练运用基本理论知识和语言材料进行写作，使学生掌握常用应用文写作格式，培养学生应用文件的写作能力以适应工作要求。 |
三、教学内容和学时分配 |
（一）第一课¦½-ÀÎó-츴¡È¼¸-¡ñ®-®ö©-£¸¾´ -Áì½ ¹ìñ¡¡¾-¢¼-®ö©-£¸¾´ 学时：4 |
主要内容：写作概述以及写作的基本原则 |
教学要求：要求学生掌握老挝应用文写作的基本原则 |
其它教学环节：习题：写出老挝应用文写作的基本原则 |
（二）第二课®ö©-£¸¾´ -Àì?º¤ : ª?¤Îɾ-¡Ò-¦É¾¤-§ö-§?¡¿´½¡º-§¾¸°øÉ-ºº-¡-Á»¤-¤¾-쾸 ùÉ-Àªó®-ù¨ú¢½¹¨¾¨ªö¸ -Áì½ -À¢?´-Á¢¤ 学时:8 |
主要内容：文章号召全体劳动人民团结进步 |
教学要求：通过本文的学习，让学生懂得如何行文书写文章 |
其它教学环节：熟读文章 |
（三）第三课 ®ö©£¸¾´¡È¼¸¡ñ®¡¾¦½Á©¤£¸¾´£ò©À¹ñá¾¢¼¯?´ªÈ¾¤Å Àº?¸È¾ £¿¿ ¹ìõ £¿-°¾-ìö® . 学时:8 |
主要内容：如何写前言 |
教学要求：让学生懂得如何书写一篇文章的前言 |
其它教学环节：熟读文章 |
（四）第四课 ®ö©-£ñ©-¹¨Ó 学时：8 |
主要内容：摘要 |
教学要求：通过学习本课，使学生懂得如何写一篇文章摘要 |
其它教学环节：熟读文章 |
（五）第五课 段落分析: 学时：8 |
主要内容：如何分段落 |
教学要求：通过本课，使学生了解老挝文章段落分法 |
其它教学环节：熟读文章 |
（六）第六课 老挝文章鉴赏 学时：9 主要内容：发言稿 |
教学要求：通过本课的学习，使学生懂得如何分析文章 |
其它教学环节：熟读文章 |
（七）第七课 老挝文特点 学时：9 |
主要内容：归纳老挝文章特点 |
教学要求：通过本课的学习，使学生了解文章特点 |
其它教学环节：熟读文章 |
四、教学重点、难点及教学方法 重点要学生懂得应用文的格式，难点词汇，教学方式以教师讲授为主，让学生加以练习、 |
五、考核方式及成绩评定方式 考试， |
六、教材及参考书目 由任课老师自编教材。 |
执笔人（签名）：黎莉 审核人（签名）：卫彦雄
批准人（签名）： 覃秀红 单位（签章）：东南亚语言文化bt365官网网址
2015年9月
老挝语说话艺术 Art of Spoken Laotian |
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【课程编号】ZB63416 |
【课程类别】专业必修课 |
【学分数】2 |
【先修课程】基础老挝语 |
【学时数】36 |
【编写日期】2015年9月 |
【适用专业】老挝语专业 |
一、教学目的、任务 本课程旨在系统传授老挝语中说话艺术的基本知识，培养学生运用语言材料准确表达思想的能力。 |
二、课程教学的基本要求 通过开设本课程，要求学生掌握在不同场合情景下怎么用老挝语去表达自身意愿,为将来就业打下基础. |
三、教学内容和学时分配 |
（一）第一课说话为什么要讲究艺术 学时：6 |
主要内容：概括说话艺术为何物 |
教学要求：要求学生掌握本章内容 |
其它教学环节：习题 |
（二）第二课把握好说话时机的分寸 学时:6 |
主要内容：怎么才能做到在合适的时机说合适的话 |
教学要求：要求学生掌握本章内容 |
其它教学环节：熟读文章 |
（三）第三课 与人开玩笑时的说话分寸 学时:6 |
主要内容：怎么样与人开玩笑 |
教学要求：要求学生掌握本章内容 |
其它教学环节：熟读文章 |
（四）第四课 调解纠纷时的说话分寸 学时：6 |
主要内容：在解决纠纷时怎么做 |
教学要求：要求学生掌握本章内容 |
其它教学环节：熟读文章 |
（五）第五课 如何与领导说话 学时：6 |
主要内容：与领导说话的艺术 |
教学要求：要求学生掌握本章内容 |
其它教学环节：熟读文章 |
（六）第六课 如何与不同的人说话 学时：6 |
主要内容：通过本课的学习，使学生懂得如何和不同的人说话 |
教学要求:要求学生掌握本章内容 |
其它教学环节：熟读文章 |
四、教学重点、难点及教学方法 重点要学生懂得应用文的格式，难点词汇，教学方式以教师讲授为主，让学生加以练习、 |
五、考核方式及成绩评定方式 考试， |
六、教材及参考书目 由任课老师自编教材。 |
执笔人（签名）：黎莉 审核人（签名）：卫彦雄
批准人（签名）：覃秀红 单位（签章）：东南亚语言文化bt365官网网址
2015年9月
老挝语传媒语言 Media Language of Laotian |
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【课程编号】ZB63417 |
【课程类别】专业必修课 |
【学分数】3 |
【先修课程】基础老挝语 |
【学时数】50 |
【编写日期】2015年9月 |
【适用专业】老挝语专业 |
一、教学目的、任务 本课程旨在系统传授传媒语言知识，了解传媒就是传播各种信息的媒体。传播媒体或称"传媒"、"媒体"或"媒介"，指传播信息资讯的载体，即信息传播过程中从传播者到接收者之间携带和传递信息的一切形式的物质工具。培养学生运用语言材料准确表达思想的能力。 |
二、课程教学的基本要求 通过开设本课程，要求学生掌握相关传媒语言,有效运用于实际生活中,为日后就业打下基础. |
三、教学内容和学时分配 |
（一）第一课老挝传媒语言简介 学时：10 |
主要内容：传媒语言的含义和内容 |
教学要求：要求学生掌握本章内容 |
其它教学环节：习题 |
（二）第二课老挝第一类传媒方式 学时:10 |
主要内容：利用手势、旗语、烽火等直接简捷直观的互动方法接收彼此信息的方式 |
教学要求：要求学生掌握本章内容 |
其它教学环节：熟读文章 |
（三）第三课 老挝第二类传媒方式 学时:10 |
主要内容：包括信件、绘画，文字、符号、印刷品、和摄影作品等的信息交流方式 |
教学要求：要求学生掌握本章内容 |
其它教学环节：熟读文章 |
（四）第四课 老挝第三类传媒方式 学时：10 |
主要内容：电话，唱片，电影，广播，电视，手机通讯 |
教学要求：要求学生掌握本章内容 |
其它教学环节：熟读文章 |
（五）第五课老挝第四类传媒方式: 学时：10 |
主要内容：互联网传媒 |
教学要求：要求学生掌握本章内容 |
其它教学环节：熟读文章 |
四、教学重点、难点及教学方法 重点要学生懂得传媒语言，难点词汇，教学方式以教师讲授为主，让学生加以练习、 |
五、考核方式及成绩评定方式 考试， |
六、教材及参考书目 由任课老师自编教材。 |
执笔人（签名）：黎莉 审核人（签名）：卫彦雄
批准人（签名）： 覃秀红 单位（签章）：东南亚语言文化bt365官网网址
2015年9月
老挝文化 Laotian Culture |
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【课程编号】ZB63418 |
【课程类别】专业必修课 |
【学分数】2 |
【先修课程】老挝语语音、基础老挝语I/II/III |
【学时数】36 |
【编写日期】2015年9月 |
【适用专业】老挝语专业 |
一、教学目的、任务 老挝文化习俗课也是介绍老挝概况课程之一，主要介绍老挝主体民族佬族的宗教信仰，衣食住行，婚礼丧葬、节日、接人待物方式等。通过本课程的学习，使学生以客观、理性的态度初步了解老挝的文化知识。 |
二、课程教学的基本要求 通过本课程的学习，使学生了解老挝人民文化习俗，扩大知识方面，提高老挝语水平，为毕业后从事有关工作打下基础。 |
三、教学内容和学时分配 |
（一）??????????????? 学时：2 |
主要内容：对老挝文化进行简介 |
教学要求：要求学生对老挝文化习俗有大概的理解 |
其它教学环节：课后复习 |
（二）?????1 ??????? 学时:3 |
主要内容：出生 |
教学要求：要求学生对老挝人在小孩出生的时候举行的仪式有一定的了解 |
其它教学环节：课后复习 |
（三）????2 ?????? 学时: 3 |
主要内容：剃度出家 |
教学要求：让学生懂得剃度出家是老挝男子一生中必须经历的事情，懂得剃度出家要举行的仪式 |
其它教学环节：课后复习 |
（四）????????? 学时：3 |
主要内容：结婚 |
教学要求：通过学习本课，使学生懂得老挝人结婚的习俗 |
其它教学环节：课后复习 |
（五）第四课 ?????? 学时：3 |
主要内容：死亡 |
教学要求：通过本课，使学生了解老挝人葬礼上的习俗 |
其它教学环节：课后复习 |
（六）第五课 ?????????????????????????? 学时：8 主要内容：老挝的传统节日 |
教学要求：通过本课的学习，让学生了解到老挝的主要传统节日上的习俗 |
其它教学环节：课后复习 |
（七）第六课 ????????????? 学时：2 |
主要内容：待客 |
教学要求：通过本课的学习，使学生了解老挝人的待客之礼 |
其它教学环节：课后复习 |
（八）第七课 ?????????????????????????? 学时：2 |
主要内容：着装打扮 |
教学要求：通过本课的学习，让学生了解老挝人日常穿着打扮应该要注意的事宜 |
其它教学环节：课后复习 |
（九）第八课 ????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????? 学时：4 |
主要内容：民居建筑文化 |
教学要求：通过本课的学习，让学生了解到老挝对房屋建筑物等的一些习俗 |
其它教学环节：课后复习 |
（十）第九课 ????????????????????? 学时：4 |
主要内容：精神文化 |
教学要求：对老挝的精神文化有一定了解 |
其它教学环节：课后复习 |
（十一）第十课 ????????????????????????????????? 学时：2 |
主要内容：语言艺术 |
教学要求：对老挝的语言和艺术有一定的了解 |
其它教学环节：课后复习 |
四、教学重点、难点及教学方法 出生、出家、结婚和节日是重点要掌握的内容，难点为出家。以教师讲解为主，主要要串通词汇，对学生来说，词汇过关方能了解内容。 |
五、考核方式及成绩评定方式 考查。平时成绩占30%，期末考查占70%。 |
六、教材及参考书目 用老挝国家大学编写的原版老挝文化习俗教材 可参看国内相关文化习俗书籍 |
执笔人（签名）：谢英 审核人（签名）：卫彦雄
批准人（签名）：覃秀红 单位（签章）：东南亚语言文化bt365官网网址
2015年9 月
老挝文字学 Laotian Philology |
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【课程编号】ZB63419 |
【课程类别】专业必修课 |
【学分数】2 |
【先修课程】基础老挝语 |
【学时数】36 |
【编写日期】2015年9月 |
【适用专业】老挝语专业 |
一、教学目的、任务 本课程旨在系统传授老挝文字学基本知识，主要学习老挝文字的发展和演变,通过学习,培养学生运用语言材料准确表达思想的能力。 |
二、课程教学的基本要求 通过开设本课程，要求学生掌握老挝文字由来,文字艺术的发展,让学生学习老挝语言的实际用法和用处. |
三、教学内容和学时分配 |
（一）第一课¦½-ÀÎó-츴¡È¼¸-¡ñ®-®ö©-£¸¾´ -Áì½ ¹ìñ¡¡¾-¢¼-®ö©-£¸¾´ 学时：6 |
主要内容：文字学概述 |
教学要求：要求学生掌握老挝文字学的基本概况 |
其它教学环节：习题：写出老文字学的基本原则 |
（二）第二课?????????????????????????????????????????? 学时:6 |
主要内容：文字运用的基础知识 |
教学要求：通过本文的学习，让学生了解何为文字学 |
其它教学环节：熟读文章 |
（三）第三课 ????????????????????????? 学时6 |
主要内容：语言运用文化 |
教学要求：让学生懂得相关文化 |
其它教学环节：熟读文章 |
（四）第四课?????????????????????????????? 学时：6 |
主要内容：与文字学有关的知识 |
教学要求：通过学习本课，使学生懂得与文字学有关的知识 |
其它教学环节：熟读文章 |
（五）第五课 ????????????,?????? ???????????????????????????????????????????????学时：6 |
主要内容：在参考文献中有效的运用词汇和句子 |
教学要求：通过本课，使学生了解如何在参考文献中有效的运用词汇和句子 |
其它教学环节：熟读文章 |
（六）第六课 ®ö©¯¾-Ħ 学时：6主要内容：发言稿 |
教学要求：通过本课的学习，使学生懂得如何撰写发言稿 |
其它教学环节：熟读文章 |
四、教学重点、难点及教学方法 重点要学生懂得应用文的格式，难点词汇，教学方式以教师讲授为主，让学生加以练习、 |
五、考核方式及成绩评定方式 考试， |
六、教材及参考书目 由任课老师自编教材。 |
执笔人（签名）：黎莉 审核人（签名）：卫彦雄
批准人（签名）：覃秀红 单位（签章）：东南亚语言文化bt365官网网址
2015年9月
应用老挝语 Laotian Practical Writing |
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【课程编号】ZB63420 |
【课程类别】专业必修课 |
【学分数】4 |
【先修课程】基础老挝语 |
【学时数】60 |
【编写日期】2015年9月 |
【适用专业】老挝语专业 |
一、教学目的、任务 本课程旨在系统传授现代老挝语应用的基本知识，，培养学生运用语言作知识并进行写作训练，培养学生运用语言材料准确表达思想的能力。 |
二、课程教学的基本要求 通过开设本课程，要求学生掌握不同老挝语应用的知识,培养学生词语运用的能力以适应工作要求。 |
三、教学内容和学时分配 |
（一）第一课¦½-ÀÎó-츴 学时：10 |
主要内容：写作概述以及写作的基本原则 |
教学要求：要求学生掌握老挝语应用的基本原则 |
其它教学环节：习题： |
（二）第二课?????????????????????????????????????????? 学时:10 |
主要内容：与老挝语应用相关的基础知识 |
教学要求：通过本文的学习，让学生了解何为应用老挝语 |
其它教学环节：熟读文章 |
（三）第三课 ????????????????????????? 学时10 |
主要内容：语言运用文化 |
教学要求：让学生懂得相关文化 |
其它教学环节：熟读文章 |
（四）第四课?????????????????????????????? 学时：10 |
主要内容：与老挝语应用有关的知识 |
教学要求：通过学习本课，使学生懂得与老挝语应用有关的知识 |
其它教学环节：熟读文章 |
（五）第五课 ????????????,?????? ???????????????????????????????????????????????学时：10 |
主要内容：在参考文献中有效的运用词汇和句子 |
教学要求：通过本课，使学生了解如何在参考文献中有效的运用词汇和句子 |
其它教学环节：熟读文章 |
（六）第六课 ®ö©¯¾-Ħ 学时：10 |
主要内容：发言稿 |
教学要求：通过本课的学习，使学生懂得如何撰写发言稿 |
其它教学环节：熟读文章 |
四、教学重点、难点及教学方法 重点要学生懂得应用文的格式，难点词汇，教学方式以教师讲授为主，让学生加以练习、 |
五、考核方式及成绩评定方式 考试， |
六、教材及参考书目 由任课老师自编教材。 |
执笔人（签名）： 黎莉 审核人（签名）：卫彦雄
批准人（签名）：覃秀红 单位（签章）：东南亚语言文化bt365官网网址
2015年9月
翻译理论与技巧I Laotian Translation Theory and Techniques I |
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【课程编号】ZX63421 |
【课程类别】专业选修课 |
【学分数】4 |
【先修课程】老挝语语音、基础老挝语I/II、老挝语阅读I/II/、老挝语报刊选读I/II/、老挝语视听说I |
【学时数】68 |
【编写日期】2015年9月 |
【适用专业】老挝语专业 |
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一、教学目的、任务 讲授翻译的基本知识和常见的老－汉、汉－老翻译方法与技巧，使学生基本了解翻译理论并通过大量的口笔译训练使学生基本掌握老挝语和汉语在表达中的不同特点和转换方式，培养学生在各种应用场合下的老－汉、汉－老口笔译能力。 |
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二、课程教学的基本要求 要求学生掌握基本翻译理论与老－汉互译技巧，熟悉各种应用场合下双语笔译的一般特点，掌握有代表性的基本用语习惯、专业词汇，了解有关的背景知识，并在实际中能灵活加以运用。 |
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三、教学内容和学时分配 |
（一）翻译理论初探 6学时 |
主要内容：翻译史及中西翻译理论简介 |
教学要求：了解中国翻译史以及国内外学者的有关翻译理论 |
其它教学环节：无 |
（二）何谓笔译？ 4学时 |
主要内容：讲授笔译理论和笔译的一般原则 |
教学要求：了解各家对笔译的定义、分类、效果要求和其一般规律 |
其它教学环节：无 |
（三）老挝语－汉语笔译专题1：信函翻译 6学时 |
主要内容：老文信函的种类和特点，对应的中文译法（包括习惯译法） |
教学要求：能区分不同种类的信函，掌握其对应的中文译法 |
其它教学环节：课外新闻翻译训练，同学间互评，老师抽选作业点评 |
（四）老挝语－汉语笔译专题2：新闻翻译 6学时 |
主要内容：国际国内时事、体育、文化、军事、科技、教育类新闻的翻译特点及技巧 |
教学要求：掌握常见的老挝语新闻翻译技巧 |
其它教学环节：课外新闻翻译训练，同学间互评，老师抽选作业点评 |
（五）老挝语－汉语笔译专题3：会议文件翻译 6学时 |
主要内容：各类国内国际会议简介，老挝语会议讨论性文件、会议成果性文件的翻译特点及技巧 |
教学要求：掌握常见的老挝语会议文件的翻译技巧 |
其它教学环节：课外新闻翻译训练，同学间互评，老师抽选作业点评 |
（六）老挝语－汉语笔译专题4：演讲稿翻译 6学时 |
主要内容：政要、机关领导、企业领导演讲稿的翻译特点及技巧 |
教学要求：体会具有不同身分和立场的演讲人其演讲稿所使用的措辞，掌握对应的习惯性译法和一般翻译技巧 |
其它教学环节：课外新闻翻译训练，同学间互评，老师抽选作业点评 |
（七）老挝语－汉语笔译专题5：学术类文章翻译 6学时 |
主要内容：语言、文化、历史类学术文章的翻译要求及技巧 |
教学要求：掌握上述领域内学术文章的特点及翻译要求 |
其它教学环节：课外新闻翻译训练，同学间互评，老师抽选作业点评 |
（八）老挝语－汉语笔译专题6：科技类文章翻译 6学时 |
主要内容：IT、医学类文章的翻译要求及技巧 |
教学要求：了解上述领域内文章的一般性特点和部分专业词汇的对应译法 |
其它教学环节：课外新闻翻译训练，同学间互评，老师抽选作业点评 |
（九）汉语－老挝语笔译专题1：汉语文体及译文风格的把握 6学时 |
主要内容：汉语常见文体简介和对应的译文风格的选择 |
教学要求：了解汉语和老挝语基于不同语言文化背景下的风格差异、不可译性及解决方法 |
其它教学环节：无 |
（十）汉语－老挝语笔译专题2：时政新闻翻译 6学时 |
主要内容：国际国内时政重大新闻的翻译特点及技巧 |
教学要求：掌握常见的汉语新闻翻译技巧 |
其它教学环节：课外新闻翻译训练，同学间互评，老师抽选作业点评 |
（十一）汉语－老挝语笔译专题3：会议文件翻译 6学时 |
主要内容：国内政治会议成果性文件的翻译特点及技巧 |
教学要求：掌握常见的汉语政治会议文件的翻译技巧，尤其要掌握极富汉语色彩的短语的翻译 |
其它教学环节：课外新闻翻译训练，同学间互评，老师抽选作业点评 |
（十二）汉语－老挝语笔译专题4：科教文章翻译 6学时 |
主要内容：科学技术、文化教育类文章的翻译特点及技巧 |
教学要求：了解此领域汉译老的一般规律，掌握两者词汇量不对等的情况下的解决办法 |
其它教学环节：课外新闻翻译训练，同学间互评，老师抽选作业点评 |
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四、教学重点、难点及教学方法 本课程重点是老译汉笔译，难点在汉译老笔译部分。教学中要尽可能通过大量的笔译练习强化对老－汉、汉－老笔译技巧的掌握。更多训练可以让学生在课后做并相互间进行评估，教师对其中有代表性的作业进行点评，以期最大限度地提高学生的笔译水平。 |
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五、考核方式及成绩评定方式 闭卷考试，平时成绩(30%)+期末考试成绩(70%) |
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六、教材及参考书目 使用自编教材，翻译训练内容结合时新的老挝、中国国内外大事和有关政治、经贸、学术方面的材料。参考书目：钱歌川《翻译基本知识》、刘宗合《论翻译教学》、刘庆宓《当代翻译理论》，许钧《翻译概论》，[法]D.吉尔《笔译训练指南》，[法]D.塞莱斯科维奇《口译训练指南》。 |
执笔人（签名）：卢建家 审核人（签名）：卫彦雄
批准人（签名）：覃秀红 单位（签章）：东南亚语言文化bt365官网网址
2015年 9 月
翻译理论与技巧II Laotian Translation Theory and Techniques II |
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【课程编号】ZX63422 |
【课程类别】专业选修课 |
【学分数】4 |
【先修课程】老挝语语音、基础老挝语I/II/III、老挝语阅读I/II/III/IV、老挝语报刊选读I/II/III/IV、老挝语视听说I/II，翻译理论与技巧I等 |
【学时数】68 |
【编写日期】2015年9月 |
【适用专业】老挝语专业 |
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一、教学目的、任务 介绍口译的各种应用场合和注意事项，讲授口译的一般方法与技巧，基本掌握老挝语和汉语在表达中的不同特点和转换方式，能运用所学知识灵活处理翻译过程中遇到的各种实际问题。 |
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二、课程教学的基本要求 理解汉、老两种语言在口语表述上的差异，能将本课程所教授的基本方法与技巧灵活运用于各种非专业和某些半专业口译场合。 |
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三、教学内容和学时分配 |
（一）口译有理论吗？ 6学时 |
主要内容：国内外专家对口译理论的观点和研究情况 |
教学要求：了解相关口译理论，理解口译理论与口译实践之间的相互促进作用 |
其它教学环节：无 |
（二）政要会见口译 21 学时 |
主要内容：介绍一般政要会见前翻译的准备工作、工作流程、注意事项，翻译过程中的实用技巧 |
教学要求：了解并掌握政要会见场合中双语互译的一般技巧 |
其它教学环节：：老师组织学生进行实际场景模拟练习 |
（三）商业谈判口译 23学时 |
主要内容：以矿业、商贸、电力、农业等内容为背景介绍一般商业谈判的特点和注意事项，结合老挝文化风俗讲授商业谈判口译过程中的一些实用技巧 |
教学要求：了解并掌握商业场合中双语互译的一般技巧 |
其它教学环节：：老师组织学生进行实际场景模拟练习 |
（四）旅游口译 18学时 |
主要内容：结合老挝、中国两地一些有代表性的旅游景点讲授旅游环境下的口译技巧 |
教学要求：了解并掌握两国有代表性的旅游景点概要及旅游口译中的一般技巧 |
其它教学环节：：老师组织学生进行实际场景模拟练习 |
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四、教学重点、难点及教学方法 本课程重点是政要会见口译，难点是商业谈判口译。要通过环境模拟口译训练强化对口译技巧和某些专业词汇的掌握。 |
五、考核方式及成绩评定方式 口试，平时成绩(30%)+期末考试成绩(70%) |
六、教材及参考书目 使用自编教材，翻译训练内容结合时新的老挝、中国国内外大事和有关政治、经贸、学术方面的材料。参考书目：钱歌川《翻译基本知识》、刘宗合《论翻译教学》、刘庆宓《当代翻译理论》，许钧《翻译概论》，[法]D.吉尔《笔译训练指南》，[法]D.塞莱斯科维奇《口译训练指南》。 |
执笔人（签名）：卢建家 审核人（签名）：卫彦雄
批准人（签名）：覃秀红 单位（签章）：东南亚语言文化bt365官网网址
2015年9月
老挝地理
LaotianGeography
【课程编号】ZX63423 |
【课程类别】专业选修课 |
【学分数】1.5 |
【先修课程】老挝语语音 |
【学时数】27 |
【编写日期】2015年9月 |
【适用专业】老挝语专业 |
一、教学目的、任务 老挝地理课介绍老挝地貌特征、自然资源、气候、主要河流、人口和行政区等概况，是介绍老挝概况的课程之一。 |
二、课程教学的基本要求 通过本课程的学习，使学生了解老挝国情以及掌握有关用用语，提高老挝语水平，为今后从事有关工作打下基础。本课程使用原文教材。其中，有关人口、民族和行政区的数据以最新统计为依据。 |
三、教学内容和学时分配 |
（一）第一章……老挝概貌 3学时（课堂讲授学时+课程实验学时） |
主要内容：老挝概貌 |
教学要求：了解老挝的地形地貌、分布位置和自然资源 |
其它教学环节：习题 |
（二）第二章……老挝的人文地理 3学时（课堂讲授学时+课程实验学时） 主要内容：老挝的人文地理 教学要求：了解老挝的人口结构，人口分布情况。 |
（三）第三章……老挝的经济状况以及老挝的农业 3学时（课堂讲授学时+课程实验学时） 主要内容：老挝的经济状况以及老挝的农业 教学要求：了解老挝的经济发展模式以及农业的基本情况。 |
（四）第四章……老挝的手工业和工业 3学时（课堂讲授学时+课程实验学时） 主要内容：老挝的手工业和工业 教学要求：了解老挝手工业和工业的基本情况和发展趋势。 |
（五）第五章…… 老挝的交通运输以及老挝的贸易和旅游 3学时（课堂讲授学时+课程实验学时） 主要内容：老挝的交通运输以及老挝的贸易和旅游 教学要求：了解老挝交通运输以及老挝的贸易和旅游的基本情况和发展趋势。 |
（六）第六章……老挝的中心，万象 3学时（课堂讲授学时+课程实验学时） 主要内容：老挝的中心，万象 教学要求：了解老挝万象的基本情况和未来发展趋势。 |
（七）第七章……老挝万象周边省市以及老挝南部和北部省份 3学时（课堂讲授学时+课程实验学时） 主要内容：老挝万象周边省市以及老挝南部和北部省份 教学要求：了解老挝万象周边省市以及老挝南部和北部省份的基本情况和发展趋势。 |
（八）第八章……老挝的城市和农村以及老挝经济发展和环境问题 4学时（课堂讲授学时+课程实验学时） 主要内容：老挝的城市和农村以及老挝经济发展和环境问题 教学要求：了解老挝老挝的城市和农村以及老挝经济发展和环境问题的基本情况和发展趋势。 |
（九）2学时 主要内容：期末考查 |
四、教学重点、难点及教学方法 本课程重点是让学生对老挝的地理情况有所了解，难点在于提高低年级学生理解能力，运用教师讲解为主，因材施教等教学方法进行教学。 |
五、考核方式及成绩评定方式 本课程考核方式为考查。平时成绩占30%，期末考查占70%。 |
六、教材及参考书目 老挝教育部教材编辑局编著《老挝地理》，参考书目为老挝社科研究所编著《老挝地理》。 |
执笔人（签名）：黎莉 审核人（签名）：卫彦雄
批准人（签名）：覃秀红 单位（签章）：东南亚语言文化bt365官网网址
2015年 9 月
老挝历史 Laotian History |
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【课程编号】ZX63424 |
【课程类别】专业选修课 |
【学分数】1.5 |
【先修课程】老挝语语音、基础老挝语I、老挝语阅读I、老挝语报刊选读I等 |
【学时数】27 |
【编写日期】2015年9月 |
【适用专业】老挝语专业 |
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一、教学目的、任务 老挝历史课主要介绍老挝古代，近代史和现代的概况，是介绍老挝概况的课程之一。通过本课的学习，使学生了解老挝历史概况及其同老挝国情的关系，掌握有关用语，扩大知识面，提高老挝语水平，为毕业后从事有关工作打下基础。 |
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二、课程教学的基本要求 本课程使用的教材是原文教材，要求了解老挝国内对其历史的基本态度，对其它国家有关老挝历史的研究情况要有所了解。 |
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三、教学内容和学时分配 |
（一）老挝史前史 3学时 |
主要内容：老挝史前遗迹、古代城邦 |
教学要求：了解老挝区域内古代人类活动的遗迹和老挝古代城邦国家 |
其它教学环节：无 |
（二）老挝澜沧王国的建立及其封建制度 3 学时 |
主要内容：澜沧王国的建立、封建集权制度的确立及其统治 |
教学要求：了解有关法昂王建立和巩固澜沧王朝的相关历史 |
其它教学环节：无 |
（三）澜沧王国的鼎盛时期 3学时 |
主要内容：澜沧王国在17世纪时期中央集权的加强及社会经济等情况 |
教学要求：了解澜沧王国在其鼎盛阶段的社会状况 |
其它教学环节：无 |
（四）澜沧王国的衰落及分裂 3学时 |
主要内容：17世纪末澜沧王国内部的权力斗争，暹罗的侵略与吞并 |
教学要求：了解后苏里亚旺萨时代澜沧王国分崩离析及沦为暹罗属国的原因 |
其它教学环节：无 |
（五）阿努王领导的反抗暹罗的武装斗争 3学时 |
主要内容：19世纪初老挝在暹罗统治下的社会状况和阿努王领导反抗暹罗的武装斗争 |
教学要求：了解阿努王在老挝近代历史中的地位和作用 |
其它教学环节：无 |
（六）法暹条约的签订 3学时 |
主要内容：19世纪末世界及东南亚局势的变化，暹罗被迫与法国签订法暹条约 |
教学要求：了解老挝沦为法属殖民地的原因 |
其它教学环节：无 |
（七）法国在老挝的殖民统治 3学时 |
主要内容：19世纪末至20世纪50年代法属时期老挝的社会经济、文化教育状况 |
教学要求：了解老挝在法国殖民统治下的社会状况 |
其它教学环节：无 |
（八）二战前后老挝争取民族独立的斗争 3学时 |
主要内容：印度支那共产党的建立，老挝人民反抗法国殖民主义的武装起义 |
教学要求：了解二战期间老挝人民为争取民族独立所做的努力 |
其它教学环节：无 |
（九）二战后老挝民族解放斗争的胜利和新老挝的诞生 3学时 |
主要内容：老挝人民的反美斗争，老挝人民民主共和国的建立 |
教学要求：了解战后老挝民族解放战争中发挥重要作用的党政团体和主要领导人 |
其它教学环节：无 |
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四、教学重点、难点及教学方法 重点在澜沧王国的兴衰、沦为外族属地的历史；难点在老挝民族起源、解放斗争时期的国内各派系的矛盾等问题；教学方法以讲授、启发学生将老挝历史与周边国家相联系为主。 |
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五、考核方式及成绩评定方式 考查，平时成绩（30%）与期末考查成绩（70%）相结合。 |
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六、教材及参考书目 教材为老挝新闻文化部编写的《老挝历史》原版教材，老挝国家书局2000年出版。 |
执笔人（签名）：卢建家 审核人（签名）：卫彦雄
批准人（签名）：覃秀红 单位（签章）：东南亚语言文化bt365官网网址
2015年9月
老挝应用文写作 Laotian Practical Writing |
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【课程编号】ZX63425 |
【课程类别】专业选修课 |
【学分数】2 |
【先修课程】基础老挝语 |
【学时数】34 |
【编写日期】2015年9月 |
【适用专业】老挝语专业 |
一、教学目的、任务 本课程旨在系统传授现代老挝语写作基本知识，以作文为主要形式进行写作训练，培养学生对现代老挝语典型文体及主要题材类型的理解，讲授信函、报告、总结、纪事、协议等应用文体的写作知识并进行写作训练，培养学生运用语言材料准确表达思想的能力。 |
二、课程教学的基本要求 通过开设本课程，要求学生掌握不同篇章的文体风格、写作方法、写作技巧及主要修辞手段等，能正确熟练运用基本理论知识和语言材料进行写作，使学生掌握常用应用文写作格式，培养学生应用文件的写作能力以适应工作要求。 |
三、教学内容和学时分配 |
（一）第一课¦½-ÀÎó-츴¡È¼¸-¡ñ®-®ö©-£¸¾´ -Áì½ ¹ìñ¡¡¾-¢¼-®ö©-£¸¾´ 学时：4 |
主要内容：写作概述以及写作的基本原则 |
教学要求：要求学生掌握老挝应用文写作的基本原则 |
其它教学环节：习题：写出老挝应用文写作的基本原则 |
（二）第二课®ö©-£¸¾´ -Àì?º¤ : ª?¤Îɾ-¡Ò-¦É¾¤-§ö-§?¡¿´½¡º-§¾¸°øÉ-ºº-¡-Á»¤-¤¾-쾸 ùÉ-Àªó®-ù¨ú¢½¹¨¾¨ªö¸ -Áì½ -À¢?´-Á¢¤ 学时:5 |
主要内容：文章号召全体劳动人民团结进步 |
教学要求：通过本文的学习，让学生懂得如何行文书写文章 |
其它教学环节：熟读文章 |
（三）第三课 ®ö©£¸¾´¡È¼¸¡ñ®¡¾¦½Á©¤£¸¾´£ò©À¹ñá¾¢¼¯?´ªÈ¾¤Å Àº?¸È¾ £¿¿ ¹ìõ £¿-°¾-ìö® . 学时:5 |
主要内容：如何写前言 |
教学要求：让学生懂得如何书写一篇文章的前言 |
其它教学环节：熟读文章 |
（四）第四课 ®ö©-£ñ©-¹¨Ó 学时：5 |
主要内容：摘要 |
教学要求：通过学习本课，使学生懂得如何写一篇文章摘要 |
其它教学环节：熟读文章 |
（五）第五课 ®ö©-£¸¾´--À¹ñ¡È¼¡ñ®-®ñ¹¾-ªÈ¾¤Å- §?¤-Àº?¸È¾ ®ö©¦½-Á©¤-£¸¾´-£ò©-£¸¾´-À¹ñ ´ó-ªö¸µÈ¾¤©?¤? : 学时：5 |
主要内容：提议 |
教学要求：通过本课，使学生了解如何向上级和别人提议 |
其它教学环节：熟读文章 |
（六）第六课 ®ö©¯¾-Ħ 学时：5主要内容：发言稿 |
教学要求：通过本课的学习，使学生懂得如何撰写发言稿 |
其它教学环节：熟读文章 |
（七）第七课 ®ö©-£¸¾´-¡È¼¸-¡ñ®¦¾ì½-£½©ó-ªÈ¾¤Å 学时：5 |
主要内容：报告文学 |
教学要求：通过本课的学习，使学生懂得报告文学的行文格式 |
其它教学环节：熟读文章 |
四、教学重点、难点及教学方法 重点要学生懂得应用文的格式，难点词汇，教学方式以教师讲授为主，让学生加以练习、 |
五、考核方式及成绩评定方式 考试， |
六、教材及参考书目 由任课老师自编教材。 《社交、经贸函件》（老文），老挝国家出版社 |
执笔人（签名）：谢英 审核人（签名）：卫彦雄
批准人（签名）：覃秀红 单位（签章）：东南亚语言文化bt365官网网址
2015年9月
老挝现代文学 Modern Literature of Laos |
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【课程编号】ZX63426 |
【课程类别】专业选修课 |
【学分数】1.5 |
【先修课程】基础老挝语 |
【学时数】27 |
【编写日期】2015年9月 |
【适用专业】老挝语专业 |
一、教学目的、任务 通过本课程的学习，使学生对老挝各个时期的文学发展情况和重要作品有一个大致的了解，并通过对文学作品的学习了解老挝的社会民情和语言艺术，丰富文学词汇量，提高语言技巧，同时提高学生阅读、鉴赏、分析文学作品及艺术审美的能力。 |
二、课程教学的基本要求 要求学生熟悉文学语体的艺术特点及修辞特征，增加老挝文学语言的词汇量，能运用所学文学理论知识赏析老挝经典文学作品。 |
三、教学内容和学时分配 |
第一课 老挝现代文学概况 3课时 |
教学要求：要求能理解课文内容，并回答课文问题。 |
其它教学环节：习题 |
第二课 老挝革命时期文学作品 6课时 |
教学要求：要求能理解课文内容，并回答课文问题。 |
其它教学环节：习题 |
第三课 老挝现代诗歌鉴赏 6课时 |
教学要求：要求能理解课文内容，并回答课文问题。 |
其它教学环节：习题 |
第四课 老挝解放后文学作品选读 6课时 |
教学要求：要求能理解课文内容，并回答课文问题。 |
其它教学环节：习题 |
第五课 老挝现代作家简介 6课时 |
教学要求：要求能理解课文内容，并回答课文问题。 |
其它教学环节：习题 |
五、教学重点、难点及教学方法 民间文学是本课程的重点，难点在澜沧文学。由学生在国外留学时完成本课程的学习。 |
六、考核方式及成绩评定方式 本课程的考核方式为考试。平时成绩占30%，期末考查占70% |
七、教材及参考书目 由老挝国家大学文学系教师确定 |
执笔人（签名）：谢英 审核人（签名）：卫彦雄
批准人（签名）：覃秀红 单位（签章）：东南亚语言文化bt365官网网址
2015年9月
老挝文学概论 An Overview of Laotian Literature |
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【课程编号】ZX63427 |
【课程类别】专业选修课 |
【学分数】1.5 |
【先修课程】基础老挝语 |
【学时数】27 |
【编写日期】2015年9月 |
【适用专业】老挝语专业 |
一、教学目的、任务 通过本课程的学习，使学生对老挝各个时期的文学发展情况和重要作品有一个大致的了解，并通过对文学作品的学习了解老挝的社会民情和语言艺术，丰富文学词汇量，提高语言技巧，同时提高学生阅读、鉴赏、分析文学作品及艺术审美的能力。 |
二、课程教学的基本要求 要求学生熟悉文学语体的艺术特点及修辞特征，增加文学语言的词汇量，能运用所学文学理论知识赏析印尼经典文学作品。 |
三、教学内容和学时分配（第五学期） |
（一）绪论 文学作品选读概述 学时：2 |
主要内容：介绍老挝文学发展的历史 |
教学要求：了解文学发展的过程 |
其它教学环节：课后自己阅读 |
（二）第一章 民间文学部分 神话 学时 ：3 |
主要内容：布哟的故事和葫芦的故事 |
教学要求：通过阅读布哟的故事和葫芦的故事，使学生懂得老挝民间故事关于老挝民族产生的传说 |
其它教学环节：阅读之后写出梗概 |
（三）第二章 史志 学时：3 |
主要内容：选读“万象城的建成” |
基本要求：通过学习本课，让学生懂得老挝首都万象的由来 |
其他教学环节：课后自己阅读，巩固知识面 |
（四）第三章 民间故事 学时:3 |
主要内容：选读“小鬼孤儿”、“桑敏的故事”、“老虎和野鸡” |
基本要求：通过选读以上民间故事，了解民间故事里关于神奇故事、幽默故事和动物故事的结构和所反映的社会现象。 |
其他教学环节： |
（五）第四章 颂语、祝词、谜语、谚语、山歌、情歌 学时：3 |
主要内容：选取一些具有代表性的颂语、祝词、谜语、谚语、山歌、情歌等 |
基本要求：了解以上不同类型文体的使用情况 |
其他教学环节： |
（六）第五章 澜沧文学部分 坤布隆大帝 学时：3 |
主要内容：阅读“坤布隆大帝” |
基本要求：通过阅读本文，让学生了解历史上老挝土地上出现城邦国家 |
其他教学环节： |
（七）第六章 信赛 学时：3 |
主要内容：选读老挝澜沧文学中宗教文学的代表作品“信赛” |
基本要求：了解老挝澜沧文学的作品结构，人物造型等 |
其他教学环节： |
（八）第七章 训诫文学 学时：3 |
主要内容：选取因提央教女 |
基本要求：通过学习本文，让学生对老挝的训诫文学有基本了解 |
其他教学环节：学生自己再读其他训诫文学，如“爷教孙孙教爷”等 |
（九）第八章 长篇叙事诗 学时：2 |
主要内容：“四棵占巴树“ |
基本要求：能读懂文章，了解故事的情节和写作手法 |
其他教学环节： |
（十）第九章 被抹去的历史 学时：2 |
主要内容：“被抹去的历史” |
基本要求：通过学习本课，使学生了解老挝封建社会后期老挝的社会情况 |
其他教学环节： |
四、教学内容和学时分配（第六学期） |
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五、教学重点、难点及教学方法 民间文学是本课程的重点，难点在澜沧文学。由学生在国外留学时完成本课程的学习。 |
六、考核方式及成绩评定方式 本课程的考核方式为考查。平时成绩占30%，期末考查占70%。 |
七、教材及参考书目 由老挝国家大学文学系教师确定 |
执笔人（签名）： 谢英 审核人（签名）：卫彦雄
批准人（签名）：覃秀红 单位（签章）：东南亚语言文化bt365官网网址
2015年9月
老挝语句法.词语
LaotianSyntax
【课程编号】ZX63428 |
【课程类别】专业选修课 |
【学分数】1.5 |
【先修课程】老挝语语音、基础老挝语I/II、老挝语阅读I/II |
【学时数】27 |
【编写日期】2015年9月 |
【适用专业】老挝语专业 |
一、教学目的、任务 本课程给具有一定老语基础的学生所设置，要求学生能熟练地掌握句法的意义,是研究句子的个个组成部分和它们的排列顺序。句法研究的对象是句子 |
二、课程教学的基本要求 句法语法的一部分，它根据被研究语言的固定用法论述表语、修饰语和其他词的关系。通过学习,了解老挝句法,词汇的用法. |
三、教学内容和学时分配 |
（一）第一章……老挝句法,词语概念 5学时（课堂讲授学时+课程实验学时） |
主要内容：老挝句法,词语的含义 |
教学要求：概括认识该章内容。 |
其它教学环节：习题 |
（二）第二章…… 老挝句法分类 5学时（课堂讲授学时+课程实验学时） 主要内容：了解句法分类 教学要求：能了解本章内容,并运用实际中.。 |
（三）第三章…… 老挝句子成分 5学时（课堂讲授学时+课程实验学时） 主要内容：了解主语，谓语，宾语，表语，定语，状语，同位语 教学要求：能了解本章内容,并运用实际中.。 |
（四）第四章…… 老挝词性分析 5学时（课堂讲授学时+课程实验学时） 主要内容：词性的分类. 教学要求：能了解本章内容,并运用实际中. |
（五）第五章…… 老挝词语结构 5学时（课堂讲授学时+课程实验学时） 主要内容：词语结构分为单纯词、合成词 教学要求：能了解本章内容,并运用实际中. |
（六）2学时 主要内容：期末考查 |
四、教学重点、难点及教学方法 本课程重点是让学生能熟练地掌握老挝的语法知识，运用讲练结合的教学方法进行教学。 |
五、考核方式及成绩评定方式 本课程考核方式为考查。平时成绩占30%，期末考查占70%。 |
六、教材及参考书目 由老挝国家大学文学系教师确定 |
执笔人（签名）：黎莉 审核人（签名）：卫彦雄
批准人（签名）：覃秀红 单位（签章）：东南亚语言文化bt365官网网址
2015年 9 月
老挝语口头文学
LaotianFolk Literature
【课程编号】ZX63429 |
【课程类别】专业选修课 |
【学分数】1.5 |
【先修课程】老挝语语音、基础老挝语I/II、老挝语阅读I/II |
【学时数】27 |
【编写日期】2015年9月 |
【适用专业】老挝语专业 |
一、教学目的、任务 本课程给具有一定老语基础的学生所设置，要求学生了解老挝口头文学是口口相传的文学作品，是民间文学的主要流传方式，其内容可以包括诗歌、故事等。在民间口头文学中，打油诗、民间歌谣、民间故事是数量最多的三类。 |
二、课程教学的基本要求 通过学习老挝口头文学,了解其组成部分,认识老挝口头文学. |
三、教学内容和学时分配 |
（一）第一章…… 老挝口头文学概论 4学时（课堂讲授学时+课程实验学时） |
主要内容：学习老挝口有文学为何物 |
教学要求：了解老挝口头文学组成部分。 |
其它教学环节： |
（二）第二章…… 老挝民间故事 5学时（课堂讲授学时+课程实验学时） 主要内容：老挝民间故事内容 教学要求：能了解老挝民间故事的内容。 |
（三）第三章…… 老挝民间传说 5学时（课堂讲授学时+课程实验学时） 主要内容：老挝民间传说内容 教学要求：能了解老挝民间传说的内容。 |
（四）第四章…… 老挝谚语 4学时（课堂讲授学时+课程实验学时） 主要内容：老挝谚语内容 教学要求：能了解老挝谚语内容。 |
（五）第五章…… 老挝谜语 4学时（课堂讲授学时+课程实验学时） 主要内容：老挝谜语内容 教学要求：能了解老挝谜语内容。 |
（六）第六章…… 老挝笑话 5学时（课堂讲授学时+课程实验学时） 主要内容：老挝笑话内容 教学要求：能了解老挝笑话的内容。 |
四、教学重点、难点及教学方法 本课程重点是让学生能熟练地掌握老挝口头文学内容，运用讲练结合的教学方法进行教学。 |
五、考核方式及成绩评定方式 本课程考核方式为考查。平时成绩占30%，期末考查占70%。 |
六、教材及参考书目 由老挝国家大学文学系教师确定 |
执笔人（签名）：黎莉 审核人（签名）：卫彦雄
批准人（签名）：覃秀红 单位（签章）：东南亚语言文化bt365官网网址
2015年 9月
老挝经济 Laotian Economy |
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【课程编号】ZX63030 |
【课程类别】专业选修课 |
【学分数】1.5 |
【先修课程】基础老挝语I/II、老挝语阅读I/II、老挝语报刊选读I/II等 |
【学时数】27 |
【编写日期】2015年9月 |
【适用专业】老挝语专业 |
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一、教学目的、任务 本课程在老挝留学期间开设。通过本课程的学习，使学生对老挝建国以来的有关经济政策和发展状况能有一个总体印象，掌握部分经济活动用语，为今后从事相关工作打下一定基础。 |
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二、课程教学的基本要求 通过讲授，学生应该能对老挝建国初期（70年代）、80－90年代及新世纪三个时期老挝国家的重大经济决策和事件有所掌握，对现今老挝经济状况有整体认识。 |
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三、教学内容和学时分配 教学内容主要分为四个部分： （一） 建国初期（20世纪70年代中后期）老挝社会经济的重建； 6学时 （二） 80－90年代老挝对新形势下经济模式的探索和试验；7学时 （三） 新千年以来老挝社会经济的发展及经验总结；7学时 （四） 老挝与周边国家的经济往来（重点讲老挝与中国的经济往来）。7学时 |
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四、教学重点、难点及教学方法 教学重点是老挝在苏东剧变之后的经济政策走向，难点是老挝革新政策的组织与实施。教学方法由老挝国立大学组织实施。 |
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五、考核方式及成绩评定方式 考核方式：由老挝国立大学定。 成绩评定方式：由老挝国立大学定。 |
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六、教材及参考书目 教材：由老挝国立大学定。 参考书：由老挝国立大学定。 |
执笔人（签名）：卢建家 审核人（签名）：卫彦雄
批准人（签名）：覃秀红 单位（签章）：东南亚语言文化bt365官网网址
2015年9月
老挝政治 Laotian politics |
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【课程编号】ZX63031 |
【课程类别】专业选修课 |
【学分数】1.5 |
【先修课程】基础老挝语、老挝报刊选读 |
【学时数27 |
【编写日期】2015年9月 |
【适用专业】老挝语专业 |
一、教学目的、任务 本课程开设的目的是让学生了解老挝现行政治制度、政体、行政区划等知识。通过教学，使学生比较全面深入地了解老挝政治发展历史、现状和问题，加深对老挝国情的了解，为学生进行下一步的研究打下良好基础。 |
二、课程教学的基本要求 要求学生熟悉老挝政治发展脉络了解当时老挝政治现状与问题。让学生了解老挝基本国情。 |
三、教学内容和学时分配（由老挝国家大学老师组织安排） |
由留学所在高校根据实际情况确定。 |
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（二）第一章 老挝建国前的政治体系 12学时（课堂讲授学时+课程实验学时） |
主要内容：老挝君主时期 王国时期 殖民地时期政治状况 |
教学要求：了解老挝建国前的政治状况 |
其它教学环节：习题课、讨论课、其它实践活动 |
（三）第二章 老挝建国后的政治体系 15学时（课堂讲授学时+课程实验学时） |
主要内容：老挝建国后各时期的政治状况和发展 |
教学要求：了解老挝建国后的政治状况 |
其它教学环节：实验、习题课 |
四、教学重点、难点及教学方法 教学重点难点：把握并分析当前老挝政治形势的动向。教学方法：课堂讲授，小组讨论，鼓励学生大量进行课外阅读和研究尝试 |
五、考核方式及成绩评定方式 本课程的考核方式为考查 |
六、教材及参考书目 由老挝国家大学老师自行选定 |
执笔人（签名）：谢英 审核人（签名）：卫彦雄
批准人（签名）：覃秀红 单位（签章）：东南亚语言文化bt365官网网址
2015年9月
旅游老挝语
Laotian for Tourism
【课程编号】ZX63032 |
【课程类别】专业选修课 |
【学分数】1 |
【先修课程】老挝语语音、基础老挝语I、老挝语阅读I |
【学时数】18 |
【编写日期】2015年9月 |
【适用专业】老挝语专业 |
一、教学目的、任务 旅游老挝语是老挝语专业为顺应社会需要而新开设的一门专业必修课程，目的在于扩大学生的知识面，提高学生就业的竞争力，并有助于越南语的学习和应用，使学生毕业后能够胜任旅游服务工作。 |
二、课程教学的基本要求 通过本课程的学习，使学生了解老挝旅游资源状况，老挝政府的旅游法规及一般旅游知识和旅游方面的用语，能担任旅游老挝汉，汉译老挝工作。 |
三、教学内容和学时分配 |
（一）第一章……老挝简介 2学时（课堂讲授学时+课程实验学时） |
主要内容：老挝简介 |
教学要求：要求能在老师的讲解下简单了解老挝的基本情况及旅游资源状况。 |
其它教学环节：习题，VCD |
（二）第二章…… 首都万象、凯旋门 2学时（课堂讲授学时+VCD教学） 主要内容：首都万象、凯旋门 教学要求：要求能在老师的讲解下了解老挝琅勃拉邦的基本情况及旅游资源状况 |
（三）第三章……国家文化宫、西沙吉寺 2学时（课堂讲授学时+ VCD教学） 主要内容：国家文化宫、西沙吉寺 教学要求：要求能在老师的讲解下了解国家文化宫、西沙吉寺的基本情况及文化背景。 |
（四）第四章…… 玉佛寺、洪德寺 2学时（课堂讲授学时+ VCD教学） 主要内容：玉佛寺、洪德寺 教学要求：要求能在老师的讲解下了解玉佛寺、洪德寺的基本情况及文化背景。 |
（五）第五章……西蒙寺、銮塔和銮塔节 2学时（课堂讲授学时+ VCD教学） 主要内容：西蒙寺、銮塔和銮塔节 教学要求：要求能在老师的讲解下了解西蒙寺、銮塔和銮塔节的基本情况及文化背景。 |
（六）第六章……抬蜡制宫殿模型游行、銮塔布施 2学时（课堂讲授学时+ VCD教学） 主要内容：抬蜡制宫殿模型游行、銮塔布施 教学要求：要求能在老师的讲解下了解抬蜡制宫殿模型游行、銮塔布施的基本情况及文化背景。 |
（七）第七章……婆罗门教文化园、老挝国立大学 2学时（课堂讲授学时+ VCD教学） 主要内容：婆罗门教文化园、老挝国立大学 教学要求：要求能在老师的讲解下了解婆罗门教文化园、老挝国立大学的基本情况及文化背景。 |
（八）第八章……首都万象的早市、友谊大桥 2学时（课堂讲授学时+ VCD教学） 主要内容：首都万象的早市、友谊大桥 教学要求：要求能在老师的讲解下了解婆罗门教文化园、老挝国立大学的基本情况及文化背景。 |
（九）第九章……会潘省省会桑怒、世界文化遗产琅勃拉邦城 2学时（课堂讲授学时+ VCD教学） 主要内容：会潘省省会桑怒、世界文化遗产琅勃拉邦城 教学要求：要求能在老师的讲解下了解会潘省省会桑怒、世界文化遗产琅勃拉邦城的基本情况及文化背景。 |
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四、教学重点、难点及教学方法 本课程重点是让学生对老挝的旅游业有所了解，难点在于提高低年级学生理解能力，运用教师讲解为主，因材施教以及音响材料同步教学等教学方法进行教学。 |
五、考核方式及成绩评定方式 本课程考核方式为考查。平时成绩占30%，期末考查占70%。 |
六、教材及参考书目 《漫游老挝》教材及音像VCD（老文版），由广西民族学外语bt365官网网址老挝语教研室和广西民族bt365官网网址现代教育技术中心编写和摄制。参考书目为老挝教育编《老挝文学》原文版。 |
执笔人（签名）：黎莉 审核人（签名）：卫彦雄
批准人（签名）：覃秀红 单位（签章）：东南亚语言文化bt365官网网址
2015年9 月
经贸老挝语 Laotian for Foreign Trade and Economy |
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【课程编号】ZX63033 |
【课程类别】专业选修课 |
【学分数】1 |
【先修课程】基础老挝语I/II/III、老挝语阅读I/II/III、老挝语报刊选读I/II/III等 |
【学时数】18 |
【编写日期】2015年9月 |
【适用专业】老挝语专业 |
一、教学目的、任务 经贸老挝语是老挝语专业为顺应社会需要而开设的一门专业必修课，主要讲授贸易常用表达。通过学习，使学生能够初步了解经易常识，熟悉本领域的术语，为今后从事经贸工作打下基础。 |
二、课程教学的基本要求 通过本课的学习，使学生掌握一般经贸知识和老挝语经贸方面的用语，能进行一般经贸往来老译汉，汉译老工作。 |
三、教学内容和学时分配 |
（一）第一课 ???????????? 2学时 |
主要内容：业务咨询 |
教学要求：学习商业信函的写法 |
其它教学环节：无 |
（二）第二课 ??????????????? 2学时 主要内容：商业采购的环节 教学要求：了解一般商业采购的基本环节 其它教学环节：无 （三）第三课 ?????????????????? 2学时 主要内容：商业谈判 教学要求：了解一般商业谈判的基本环节 其它教学环节：无 （四）第四课 ???????????????? 2学时 主要内容：矿产勘察 教学要求：了解矿产勘察方面的基本环节 其它教学环节：无 （五）第五课 ??????????????? 2学时 主要内容：市场拓展 教学要求：了解一般公司在海外拓展市场时需要具备的基本知识 其它教学环节：无 （六）第六课 ??????????????? 3学时 主要内容：商业广告 教学要求：了解一般商业广告的基本环节 其它教学环节：无 （七）第七课 ??????????????? 3学时 主要内容：涉外贸易 教学要求：了解涉外贸易的基本环节 其它教学环节：无 （八）第八课 ????????? 2学时 主要内容：综合练习 教学要求：在模拟场景中运用所学知识进行练习 其它教学环节：无 |
四、教学重点、难点及教学方法 经贸术语的理解和运用。课堂教学与实践相结合。 |
五、考核方式及成绩评定方式 闭卷考查,期末总评成绩为平时成绩占30%，期末考试占70%。 |
六、教材及参考书目 《经贸一般知识》老文版 广西民族bt365官网网址老挝籍教师Phim pho编写 |
执笔人（签名）： 卢建家 审核人（签名）：卫彦雄
批准人（签名）：覃秀红 单位（签章）：东南亚语言文化bt365官网网址
2015年 9 月
